九憶居的午後，竹影在石桌上投下斑駁的光影，葉塵正整理著前幾日收集的職場案例筆記，院門口突然傳來一陣急促的腳步聲——是上周來過的周明，他身後跟著兩個同事，一個手裡攥著離職申請，一個眉頭緊鎖地盯著手機裡的工作群消息。
“葉塵小哥，這次得再麻煩你們！”周明擦著汗，指了指身邊的兩人，“這是我們部門的張媛和趙凱。張媛做文案三年了，總說自己‘寫不出新意’，覺得工作沒突破，想離職；趙凱剛晉升小組組長，可不知道怎麼管團隊，組員們各乾各的，項目進度總拖後，他都快愁死了。”
話音未落，石桌上的凡塵鏡泛起深邃的靛藍色光，像職場進階路上的指示燈，明亮卻帶著一絲探索的意味。鏡中浮現出一幕幕畫麵：
張媛的工位上，散落著十幾張寫滿文案的紙——她正為一款新零食寫推廣文案，可寫來寫去都是“好吃不貴”“營養健康”，主管說“太普通，沒記憶點”，她盯著屏幕發呆，手指在鍵盤上半天敲不出一個字，最後把紙揉成一團扔進垃圾桶；
趙凱的小組辦公室裡，組員們各自對著電腦，沒人說話——他剛在群裡發了項目分工表，可組員小李覺得“分配的任務太難”，小王覺得“自己的活兒太多”，沒人主動認領，趙凱在工位間來回走，想協調卻不知道怎麼開口，隻能歎氣；
公司的晉升答辯室裡，一位叫陳欣的員工正在答辯——她做設計五年了，技術紮實，可答辯時隻說自己“完成了多少項目”，沒說清自己的核心貢獻，也沒提未來的規劃，評委們互相看了看，最終給出了“暫不晉升”的結果，陳欣走出答辯室時，眼圈紅紅的。
仙力指南的虛影緩緩展開，係統的聲音比以往更具探索性：
【檢測到凡間“職場進階深層困境”危機。創新思維、團隊管理、晉升答辯三類進階能力缺失，導致“職業倦怠、團隊低效、晉升受阻”。需宿主們解決9起典型案例每類場景3起），完成“思維拓展”“協作構建”“價值呈現”三重目標——以仙力破進階壁壘，以凡人築突破路徑，讓上班族在職業瓶頸期找到新方向，實現職場躍升，方可完善“職場進階仙紋”。】
“不是你們不夠優秀，是沒找到‘進階的鑰匙’。”鄭蓉看著張媛手裡皺巴巴的離職申請，“張媛你寫不出新意，是因為總盯著‘產品本身’，沒站在用戶角度想‘他們需要什麼情緒價值’；趙凱你管不好團隊，是因為隻做了‘分工’，沒做‘溝通’和‘賦能’；陳欣答辯沒過，是因為沒把自己的‘價值說清楚’，評委看不到你的不可替代性。”
葉塵點頭，給三人各倒了一杯涼茶：“職場進階不是‘重複做簡單的事’，而是‘學會做更難的事’。比如創新，要跳出固有思維；管理，要懂人心、會協調；答辯，要會總結、敢規劃。我們的仙力要當‘破壁錘’，幫你們打破思維定式；要當‘粘合劑’，讓團隊凝聚起來；要當‘放大鏡’，讓你的核心價值被看到。”
柳若雪望著鏡中答辯室裡失落的陳欣，輕聲說：“很多人在職場上做到一定階段，都會遇到‘天花板’。這次，我們要讓你們知道，隻要找對突破方向，‘天花板’也能變成‘新台階’。”
傳送陣的瑩光變成了沉穩的靛藍色，像職場進階的勳章。九人分成三組，帶著“幫上班族突破進階瓶頸”的目標，奔赴凡間的文案工位、小組辦公室與晉升答辯室。
一、文案工位的“新意”：重複的話術，鮮活的情緒
負責“創新思維能力”組的葉塵、鄭蓉和玲玲，跟著張媛回到了她的文案工位。工位上堆滿了零食樣品，有餅乾、薯片、堅果，張媛正對著一款“海鹽味薯片”發呆，屏幕上的文檔裡寫著“海鹽風味，酥脆可口”“精選原料，健康美味”，都是她刪了又寫、寫了又刪的句子。
“我覺得這款薯片的賣點就是‘海鹽味’和‘脆’，可怎麼寫都覺得和市麵上的文案差不多，主管說我沒抓住年輕人的喜好。”張媛拿起一片薯片，慢慢嚼著，“現在的年輕人到底喜歡什麼樣的文案啊？”
鄭蓉拿起桌上的薯片包裝袋，翻到背麵的用戶評價區：“你看，評論裡有人說‘加班到半夜，吃一包這個薯片，感覺又能扛一小時’，還有人說‘和朋友追劇，囤了三袋，不知不覺就吃完了’。年輕人買零食，不隻是買‘好吃’，更是買‘情緒陪伴’——加班時的安慰，聚會時的快樂，獨處時的放鬆。你可以從‘情緒’入手，而不是隻說產品本身。”
張媛愣了愣：“情緒陪伴？我以前從來沒想過這個角度。”
玲玲悄悄在張媛的電腦和零食樣品上注入了一道仙力。很快，電腦屏幕上的文檔自動彈出了幾個“情緒關鍵詞”：“加班續命”“追劇搭檔”“閨蜜分享”“獨處小確幸”；鼠標點到某個關鍵詞上，會自動跳出對應的場景文案示例，比如點“加班續命”，就出現“深夜加班黨福音！海鹽味薯片哢嚓一口，鹹香解乏，靈感瞬間回歸”；零食樣品上也泛起淡淡的靛藍光，拿起薯片時，會浮現出年輕人加班、追劇、和朋友分享的場景畫麵，像在給她“靈感提示”。
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“這也太神奇了！”張媛看著“加班續命”的示例文案，眼前一亮。她試著結合自己的加班經曆，寫下：“當加班到眼皮打架，打開這包海鹽薯片——哢嚓一聲，鹹香裹著脆感炸開，像給疲憊的大腦充了電，剩下的報表，好像也沒那麼難了。”寫完後，她自己都覺得很有畫麵感。
“你看，從‘用戶情緒’出發，文案是不是就鮮活多了？”葉塵笑著說，“我們再幫你拓展幾個方向，比如結合網絡熱梗，但要自然不生硬；或者用‘反向文案’，比如‘警告！這款薯片彆在辦公室開，不然會被搶空’，反而能吸引注意力。”
接下來的幾天，葉塵和鄭蓉每天都來工位陪張媛練“創新思維”——教她用“用戶畫像法”，先想清楚“誰會買這款零食”“他們的生活場景是什麼”“他們需要什麼情緒”，再根據畫像寫文案；教她收集網絡熱梗和優秀文案，建立“靈感庫”，但強調“借鑒不是抄襲”，要結合產品特點改編；還教她寫完後讀給同事聽，看能不能讓對方產生“想買的衝動”。
玲玲用仙力完善“靈感輔助”功能——電腦會自動推送和產品相關的用戶場景新聞、熱門話題，比如看到“年輕人周末宅家追劇”的話題，就提示“可以結合追劇場景寫薯片文案”；當她寫的文案太“硬”時，會彈出“試試加入一個具體的動作描寫，比如‘撕開包裝的瞬間’”的建議。張媛慢慢跳出了“隻說產品賣點”的固有思維，寫的文案越來越有新意。
一周後，張媛把新寫的海鹽薯片文案交給主管。主管看了後，眼睛一亮：“這個‘加班續命’的點抓得好！很懂年輕人的狀態，比之前的文案有記憶點多了！就用這個！”不僅如此，這款薯片的文案在社交媒體上發布後，還吸引了很多年輕人評論：“這不就是我加班的樣子嗎？買了！”“追劇時吃這個，太有畫麵感了！”
張媛拿著發布後的文案截圖，走到葉塵身邊，臉上帶著久違的笑容：“葉塵哥，謝謝你！以前我總覺得自己‘江郎才儘’，想放棄文案，現在我知道，隻要換個角度想問題，就能寫出不一樣的東西。我決定不離職了，我想繼續寫下去！”
葉塵看著她眼裡的光，心裡很欣慰——這是他們解決的第四個職場能力案例，也是上班族突破“創新瓶頸”的開始。
二、小組辦公室的“合力”：零散的個體，凝聚的團隊
負責“團隊管理能力”組的柳若雪、沈清薇和蘇瑤，跟著趙凱來到了他的小組辦公室。辦公室裡很安靜，組員小李對著電腦皺著眉，麵前攤著一堆數據報表；小王時不時看手機，手裡的設計圖隻畫了一半；還有兩個組員在小聲討論，卻沒聊工作相關的內容。趙凱站在門口，想進去協調，又猶豫著不敢邁步。
“我上周發了項目分工表，給小李分配了‘數據統計’，給小王分配了‘視覺設計’，可小李說‘數據太多，算不過來’，小王說‘設計方向不明確，不知道怎麼畫’，其他人也跟著拖延，項目進度比計劃慢了一半。我以前是普通員工，隻管自己的活兒，現在當組長，真不知道怎麼讓大家一起往前趕。”趙凱撓著頭，一臉無奈。
沈清薇走到小李身邊，看了看他麵前的數據報表——裡麵確實有很多數據，可沒有分類，也沒有明確的統計維度。“趙凱，你隻給了‘做什麼’，沒告訴他們‘怎麼做’和‘為什麼做’。比如小李的數據分析，你可以先和他一起定好‘統計哪些維度’‘用什麼工具算’，再給他一個合理的時間；小王的設計，你可以和他明確‘設計風格’‘要突出的核心信息’，而不是讓他自己猜。”
趙凱點頭：“可我怕管太多，他們覺得我不信任他們；不管，又怕他們做不好……”
蘇瑤悄悄在趙凱的手機和小組白板上注入了一道仙力。很快，趙凱的手機上彈出了一個“團隊協作清單”，上麵列著“每日10分鐘站會”“每周1次進度同步會”“遇到問題及時溝通”等條目，還標注了“站會時讓每個人說‘昨天做了什麼’‘今天要做什麼’‘遇到什麼問題’”；小組白板上泛起淡淡的靛藍光，趙凱把項目目標寫上去後，白板自動生成了“任務拆解圖”，每個任務後麵標注了“負責人”“截止時間”“所需支持”，比如小李的“數據統計”後麵，標注了“支持：提供數據分類模板，下午3點前給到”。
“這、這太實用了！”趙凱看著手機裡的協作清單，趕緊召集組員開站會。站會上，他按照清單上的流程，讓每個人說自己的進度和問題。小李說“數據太多，不知道怎麼分類”，趙凱馬上拿出提前準備好的數據分類模板，和他一起梳理；小王說“設計方向不明確”，趙凱把項目的核心目標“突出產品性價比”告訴大家，一起討論出“簡約、清新”的設計風格。沒想到，組員們都很配合，以前不敢說的問題，現在也願意主動提了。