高二的課程表如同展開的魔法卷軸，將繁重而多樣的學業壓在每位學生肩上。對於星光突擊隊的成員們而言，這意味著他們必須在不同的教室和導師之間穿梭，應對風格迥異的挑戰。而在這其中，兩位“學渣”的日常掙紮，成為了緊張學業中一抹令人捧腹的亮色。
場景一：莉維婭的秩序魔法課——無聲的“抗爭”與幽默的提醒
秩序魔法大廳內，光線透過彩窗，被切割成一道道肅穆的光柱。莉維婭教授站在講台前，身姿挺拔，銀發一絲不苟，她的聲音清晰而冷靜，正在闡述“有序能量場構建的三項核心法則”。整個教室彌漫著一種近乎神聖的嚴謹氛圍。
諾拉和艾莉絲坐在前排，全神貫注地記錄著筆記，諾拉偶爾還會用手比劃著能量流動的軌跡。然而，在中排靠窗的位置，畫風卻截然不同。
托爾·鐵影眉頭緊鎖，仿佛麵對的不是魔法公式，而是北境最凶猛的雪原狼群。他那隻慣於揮舞戰斧的大手，笨拙地捏著一根細長的羽毛筆，在攤開的、印著複雜陣圖的羊皮紙上……畫著一個極其抽象、但依稀能辨認出是條烤羊腿的圖案。羊腿旁邊還精心勾勒了幾簇跳躍的火焰，旁邊用歪歪扭扭的字跡標注著：“秘製香料，三分熟，滋滋冒油”。他完全沉浸在自己的“烤肉藝術創作”中，對莉維婭講解的“法則共鳴頻率”充耳不聞。
坐在他旁邊的坎普·石爪，表麵上看似乎要專注一些。他坐姿端正，目光落在羊皮紙上，但若仔細看去，便能發現他藏在桌下的手正握著一把小巧的刻刀和一塊光滑的奇異骨片。他正利用課堂時間，全神貫注地打磨著那條準備送給維倫娜的骨牙項鏈的最後一個細節——試圖在骨牙的尾端刻上一個微縮的、代表守護的星辰螺旋紋路。他的動作極其輕柔、穩定，呼吸都放得極輕，生怕驚動講台上的教授。
莉維婭講解完一個要點，目光如同精準的探照燈，緩緩掃過全班。當她的視線掠過托爾和坎普時，微微停頓了一下。她看到了托爾紙上那與課堂內容格格不入的“傑作”，也敏銳地捕捉到了坎普那過於“沉浸”的微小動作。
她沒有立刻點名，也沒有發怒，隻是輕輕咳嗽了一聲，將所有人的注意力吸引過來。然後，她用她那特有的、帶著一絲清冷幽默感的語調說道：“秩序的構建，需要極致的專注。任何外來的、無序的念頭，哪怕是關於……嗯……某種美食的具象化構想，或者是對某種‘非標準教學道具’的過度關注，都會乾擾能量場的穩定。”
她的話語剛落，諾拉和艾莉絲就忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，前排幾個同學也反應過來，竊笑聲在教室裡低低回蕩。
托爾猛地驚醒，手忙腳亂地想用胳膊蓋住他的“烤肉設計圖”，古銅色的臉瞬間漲得通紅。坎普的動作也瞬間僵住，迅速將刻刀和骨片滑進袖口，耳根泛起一絲不易察覺的紅暈，強作鎮定地抬起頭，迎上莉維婭那了然中帶著促狹的目光。
“鐵影先生，石爪先生，”莉維婭的嘴角勾起一個幾不可察的弧度，“我希望下課前，你們的筆記上，至少能出現與‘有序能量場’相關的、哪怕是最簡單的能量流向箭頭，而不是……晚餐菜單或者工藝品設計草圖。”
托爾和坎普隻能尷尬地點頭，趕緊埋首於真正的課本，那副窘迫的樣子再次引來一陣壓抑的低笑。這小小的插曲，為嚴肅的課堂增添了幾分輕鬆的氣息。
場景二：阿斯特與石磐的星穹魔法課——女兒的進取與父親的無奈
下午的星穹魔法實踐場，位於學院最高的觀星塔露台。天穹如洗，微風拂麵。阿斯特·星穹和石磐老師並肩而立，正在指導學生如何引導微弱的星輝之力，在掌心凝聚成簡單的光球。
諾拉·暗焰站在人群前方，神情專注。她繼承了父親對星辰之力的親和天賦，經過一年的學習，對星穹魔法的掌握已遠超同齡人。她輕鬆地引導著點點星輝，在掌心凝聚成一個拳頭大小、穩定而明亮的光球，光球內部仿佛有微縮的星雲在緩緩旋轉。
“很好，諾拉，”阿斯特看著女兒，眼中滿是驕傲，但語氣依舊保持著導師的嚴謹，“控製力很穩定。接下來，嘗試將它塑形成學院徽章的樣式，注意結構穩定性。”
“沒問題，爸爸！”諾拉自信滿滿，開始小心翼翼地操控星輝光絲，試圖勾勒出徽章複雜的邊角。然而，或許是太想表現，或許是性格中那份跳脫使然，她腦子裡突然冒出一個念頭：“要是能用星輝之力做個能自動翻麵的烤肉架，豈不是比徽章實用多了？”
這個念頭一閃而過，導致她手心的光球微微一顫，邊緣瞬間變得有些毛躁，差點崩散成一個不規則的亮斑。
“專注，諾拉！”阿斯特立刻察覺到了女兒能量的細微紊亂，有些無奈地出聲提醒，語氣中帶著一絲“我就知道會這樣”的笑意，“星穹之力是用來探索宇宙奧秘的，不是給你……模擬廚房用具的。”
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旁邊的石磐老師那張岩石般堅毅的臉上，也罕見地露出一絲笑意，搖了搖頭。
諾拉吐了吐舌頭，趕緊收攏心神，重新專注於徽章的塑形，嘴裡小聲嘀咕：“知道啦知道啦……可是烤肉架真的很實用嘛……”
周圍的同學發出善意的輕笑。阿斯特看著女兒重新穩定下來的光球，既欣慰又有些頭疼地揉了揉額角。有這樣天賦出眾卻總想著“學以致吃”的女兒，對他來說，真是甜蜜的煩惱。
兩堂風格迥異的課程結束，托爾和坎普帶著一臉“劫後餘生”的表情走出教室，而諾拉則還在糾結怎麼能讓星輝之力變得更“實用”一些。他們都知道，這僅僅是高二生活的開始，更多的挑戰和趣事，還在後頭。而關於皮德教授那堂即將到來的、據說能看穿一切的邏輯課，兩人心中不禁升起一股不祥的預感。
諾拉的課堂觀察筆記學渣現形記）
莉維婭媽媽的課真是太可怕了！眼神比鷹還尖！托爾那個憨憨居然在畫烤肉！坎普更絕，在課上打磨定情信物！被抓包的樣子笑死我了！爸爸的課也是，我不就想想烤肉架嘛，至於那麼嚴肅嘛！不過托爾和坎普這倆活寶，真是走到哪都是笑點擔當！——諾拉·暗焰
托爾的課堂煎熬記錄）
秩序魔法課太難了！比跟雪原狼打架還費腦子！俺一不小心就想到烤肉了……還被莉維婭教授發現了！丟死人了！下次得藏嚴實點……或者讓坎普幫俺望風？——托爾·鐵影沮喪版）
坎普的課堂風險評估）
課堂行為：雕刻項鏈贈予維倫娜）。風險：高易被導師察覺）。後果：當眾輕度尷尬。應對：提升隱蔽性，或選擇更安全時段如課後）。結論：雖風險存在，但完成進度可喜。值得。——坎普·石爪冷靜分析版）
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