走出秩序魔法理論教室那壓抑得仿佛連空氣都凝固的走廊，踏入“穹頂星象廳”的那一刻，迷你星光隊的成員們不約而同地鬆了口氣，仿佛從冰封的深海中浮出水麵，重新活了過來。艾莉西娜甚至誇張地拍了拍胸口，做了個“得救了”的表情，引得身旁的艾米莉亞忍不住抿嘴偷笑。剛才在莉維婭教授辦公室那半個小時的“能量收束基礎補習”，雖然教授講解得清晰無比，但那嚴格的審視和周圍書架上古樸厚重的典籍散發出的無形壓力，還是讓小家夥們心有餘悸。
與之前教室的規整冰冷截然不同，星象廳的穹頂是半透明的，流淌著柔和變幻的星雲光暈，仿佛將一角夜空截取了下來。沒有固定的桌椅，隻有散落在柔軟深藍色地毯上的、各種形狀和大小的舒適坐墊與豆袋。空氣中彌漫著一種類似雨後清新草葉與遙遠星光混合的、令人心曠神怡的淡淡香氣。牆壁上鑲嵌著會自動緩慢旋轉的、微縮的星軌儀，發出輕柔的嗡鳴。
“這裡……好舒服。”艾米莉亞忍不住小聲感歎，尾巴尖不自覺地輕輕擺動了一下。熔岩之心宿舍很溫暖，但這裡是一種截然不同的、令人放鬆的舒適。
“對吧對吧！”艾莉西娜雀躍地拉著她在靠前的位置找了個巨大的、像雲朵一樣的白色豆袋坐下，“阿斯特老師的課是全院最棒的！保證讓你忘記所有煩惱！”
其他隊員也各自找了喜歡的位置。派普選了個靠近室內小噴泉的墊子，方便他隨時“研究”水流與星光的互動。貝絲找了個結實的矮墩坐下，裡昂則習慣性地靠在一根雕刻著星圖的柱子旁，慧心靜坐冥想，諾娃安靜地坐在角落，光屏悄然展開，似乎在進行環境數據分析。吱吱一進來就趴在地上，試圖研究地毯下是不是有什麼發光符文在驅動星象變化。
預備鈴的餘音還在空氣中嫋嫋未散，一陣輕快得仿佛帶著跳躍音符的哼唱聲就由遠及近。緊接著，教室側門被“砰”地一聲用肩膀頂開，阿斯特·星穹教授抱著一大堆零零碎碎、閃著各色微光的東西，腳步輕快地走了進來。
與莉維婭教授一絲不苟的嚴肅截然不同，阿斯特教授看起來……嗯，非常“隨和”。他穿著一件深藍色、繡著銀色流動星紋的寬鬆法袍，袖子隨意挽起，珊瑚色的短發有些淩亂，幾縷不聽話的發絲翹在額前，碧綠的眼眸裡洋溢著永不消退的好奇與笑意，嘴角總噙著一抹玩味的弧度。他看起來不像一位威嚴的教授，倒更像一位即將帶領孩子們進行有趣探險的大哥哥。
“喲！都到齊啦？今天天氣不錯，適合看星星，雖然現在是白天。”阿斯特教授將懷裡那堆東西——幾個看起來像是水晶球但內部有星雲旋轉的物體、幾卷會自己微微發光的星圖、還有一些看不出用途的、叮當作響的小玩意兒——隨意地放在中央一個低矮的星盤桌上，然後瀟灑地打了個響指。
穹頂的光線瞬間暗了下來，並非漆黑，而是仿佛沉入了深邃清澈的夜空。無數星辰在頭頂亮起，緩慢地沿著玄妙的軌跡運行，星座清晰可見，甚至能看到遙遠的星雲緩緩旋轉。並非幻象，而是真正的、被魔法引導呈現的星穹投影。
“哇——”包括艾米莉亞在內，所有孩子都發出了低低的驚歎。
“不過呢，光是看，有點無聊。”阿斯特教授眨眨眼，從那一堆玩意兒裡拿起一個內部仿佛封存著一小片旋轉星雲的水晶球，在手裡拋了拋，“星穹魔法，可不是死記硬背的星座連線圖。它關乎想象，關乎共鳴，關乎……嗯，一點小小的、無傷大雅的驚喜。”
他話音未落，手腕輕輕一抖，將水晶球高高拋起。水晶球在空中劃出一道弧線，卻沒有落下，而是在穹頂下“砰”地一聲輕響，炸裂成一團絢爛的、無聲的銀色星塵。星塵並未消散，而是如同有生命般，迅速凝聚、變幻，眨眼間化作數十隻閃爍著微光的、半透明的星穹蝴蝶，翩翩起舞，灑下點點星輝，輕柔地落在孩子們的發梢、肩頭。
“呀！”艾莉西娜驚喜地伸手，一隻星蝶停在她指尖，微微顫動翅膀，灑下細碎的光點。
艾米莉亞睜大了熔岩色的眼睛，看著一隻星蝶繞著自己小巧的犄角飛了一圈，留下冰涼的、癢癢的觸感，忍不住“咯咯”笑出了聲。這是她來到學院後，第一次笑得如此放鬆。
“這隻是開胃菜。”阿斯特教授笑道，又拿起一張看起來普普通通的羊皮紙星圖，對著它輕輕吹了口氣。星圖上的星座線條驟然亮起，脫離紙麵，在空氣中放大、交織，瞬間將整個教室變成了立體的大角星戰場投影，孩子們仿佛置身於璀璨的星河之中，巨大的星體在身邊緩緩掠過。
“現在，誰來告訴我，如果我們此刻想從‘天琴座α星’傳送到‘天鵝座β星’，最短的星路該如何規劃？要避開中間那片不穩定的星雲帶哦。”阿斯特教授的聲音在星海中響起，帶著笑意。
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孩子們頓時興奮起來。派普嘗試著引導一小股水流，在星圖中模擬路徑。裡昂仰頭，龍瞳中倒映著星空，似乎在與記憶中的龍族星象知識印證。慧心靜坐感知著星光的能量流動。諾娃的光屏上數據流飛速滾動，進行著軌道計算。連貝絲都嘗試著用拳頭比劃）去“推開”一顆擋路的模擬小行星。
“不對不對，派普，那條路會撞上隱藏的引力漩渦！看我的！”艾莉西娜跳起來，指尖亮起微光，在星圖中劃出一條蜿蜒但避開所有標記障礙的路徑。
“艾莉西娜同學的路徑能量效率提升17，但穩定性不足，易受恒星風乾擾。建議參考裡昂同學標注的龍族古星道，雖然繞遠3，但穩定性極高。”諾娃平靜地提供數據支持。
阿斯特教授饒有興致地看著孩子們爭論、嘗試、合作，不時出言點撥一兩句，往往能讓他們豁然開朗。
“很好！看來大家對小星星們都很熟了！”就在討論漸入佳境時，阿斯特教授忽然又打了個響指。星空投影瞬間消失，教室恢複原狀，但空氣中卻彌漫起一股清甜誘人的香氣。
隻見他變戲法似的從懷裡掏出一個小布袋，隨手一揚。無數顆拇指大小、晶瑩剔透、內部仿佛有微小星雲旋轉的“星星糖”如同雨點般，從穹頂緩緩飄落，每一顆都散發著不同的果香與淡淡魔力波動。
“接住哦！每顆糖裡都封存了一點點不同的星輝屬性，試試看你們能嘗出幾種？答對最多的……”他故意拉長聲音，在孩子們雀躍的驚呼和手忙腳亂的接糖動作中，慢悠悠地補充，“……下周的星象觀測課，可以優先使用最高倍數的天文鏡！”
這下子，教室徹底變成了歡樂的海洋。孩子們笑著、跳著，去接那些飄落的糖果。艾米莉亞也忘記了拘謹，踮起腳尖，尾巴努力保持平衡，去夠一顆飄到她麵前的、散發著暖融融橙子香氣的星星糖。她接住糖，小心翼翼地放進嘴裡，一股溫和的、帶著陽光氣息的暖流瞬間在口中化開，仿佛吞下了一小口溫暖的星光，讓她舒服地眯起了眼睛。
“哈哈哈！放鬆，對，就這樣！”阿斯特教授看著孩子們歡快的樣子，笑得眉眼彎彎，“星穹魔法不是束縛你們的鎖鏈，而是連接你們與無垠宇宙的橋梁。感受它，玩轉它，和它做朋友！記住，最偉大的星象師，都保有一顆愛玩的心！”
他一邊說，一邊又拋出一個水晶球。這次，水晶球炸開後，化作一片不斷變幻形狀的、絢爛的極光，在教室裡流動，映照在每個孩子興奮的臉上。
艾米莉亞看著手中剩下的半顆星星糖，又看看周圍沉浸在驚喜和歡樂中的夥伴們，看著阿斯特教授充滿活力的身影，心裡那點因為秩序魔法課和補習帶來的緊張和挫敗感，早已被這滿室的星光、糖果的甜香和歡聲笑語衝得無影無蹤。原來魔法課……可以這麼好玩！原來學習……可以這麼快樂！
然而，快樂的時光總是短暫。當下課鐘聲悠然響起時，孩子們都發出意猶未儘的歎息。