清晨的陽光剛漫過工作室樓下的梧桐樹葉，嶽川就已經到了，手裡拎著個輕便的公文包，裡麵裝著最終版的教學方案和多語言童謠手稿。
推開門時，夏晚晴正坐在沙發上練吉他，指尖撥弦的節奏輕柔，嘴裡哼著適配西班牙鄉村的童謠，旋律裡裹著自然的暖意；
淩薇坐在旁邊的桌子前，把樹葉徽章和文創材料分門彆類裝進收納盒，動作細致，偶爾抬頭跟著哼兩句；
林野正蹲在地上檢查相機包，鏡頭、電池、存儲卡擺了一地，反複確認有沒有遺漏；
陸哲靠在窗邊，戴著耳機聽音頻，手指在手機屏幕上輕輕滑動，像是在調整參數；
周曼則坐在辦公桌前，對著電腦核對接機人員信息，手裡的筆時不時在紙上劃記。
“都到齊了？”嶽川走進來，把公文包放在桌上，“最後碰一下細節，確保到了那邊不慌。”
大家紛紛圍過來，圍著中間的長桌坐下。
嶽川翻開教學方案，指著上麵的條目：“第一所聖瑪利亞學校，重點推童謠+自然教具結合，我準備了簡易的節奏教學法，用當地的橄欖枝做節拍棒，孩子拿在手裡就能跟著打節奏，容易上手；
第二所阿爾瓦學校，側重文創孵化，淩薇的教程裡加了薰衣草香包和橄欖枝擺件，材料當地隨處能找，不用額外采購；
第三所羅西奧學校，搞一次小型的童創展示，把前兩所學校的教學成果彙總，讓孩子互相交流，林野多拍點素材，後期做個短宣傳片。”
這些方法看似是臨場適配，實則是嶽川照搬前世地球鄉村美育的成熟模式。
他清楚記得前世某跨國美育項目，就是用當地自然材料做教具，降低教學門檻，還能讓孩子快速產生代入感，如今隻是換了西班牙的橄欖枝和薰衣草，核心邏輯完全一致，卻偽裝成貼合當下場景的自主構思。
“橄欖枝做節拍棒這個主意好，”夏晚晴點頭，指尖在吉他上撥了兩下，“我把童謠的節奏再簡化，配合節拍棒，孩子更容易跟唱，實在記不住詞，跟著節奏哼也能融入。”
“我已經在教程裡標了橄欖枝的采摘注意事項，”淩薇補充道，“讓當地老師提前帶孩子選細一點的枝，打磨光滑，避免劃傷手，還能讓孩子自己在枝上刻簡單的紋路，增加專屬感。”
陸哲摘下耳機，說道：“音頻我做了雙版本，一個帶節奏提示，一個純旋律，教學時用帶提示的，孩子練熟了換純旋律，另外帶了便攜音箱，適配教室的小空間，音量也調好了，不會吵到隔壁。”
“當地接機的卡洛斯已經聯係好了，”周曼拿出手機，“馬德裡落地後，他開車送咱們去鄉村，大概兩小時車程，學校那邊已經把美育教室收拾好了，桌椅、電源都沒問題，就是插座是歐標，我帶了轉換頭，陸哲你設備多，記得用。”
林野拍了拍相機包：“相機、鏡頭、備用電池都齊了，還帶了便攜三腳架，能拍教室教學，也能拍戶外的自然場景，另外帶了拍立得，給孩子拍照片，當場能洗出來，當小禮物。”
嶽川點頭，把方案合上：“都考慮到了，出發前再檢查一遍隨身物品，尤其是給孩子帶的禮物和教學材料，彆落了。”
大家紛紛起身，再核對一遍自己的東西。夏晚晴把吉他包打開，確認樂譜和u盤都在，又把幾支備用撥片放進側袋；
淩薇把收納盒蓋好，貼上標簽，放進隨身的行李箱；
林野把相機掛在脖子上，拍立得塞進相機包側袋；
陸哲把轉換頭、充電器和音箱裝進一個小背包；周曼把行程單、翻譯軟件提前下載好，手機充滿電；
嶽川則把公文包拎在手裡，又看了眼桌上，確認沒落下東西。
一行人出發去機場，路上，夏晚晴坐在車裡，時不時拿出手機看樂譜，嘴裡小聲哼著童謠，偶爾忘詞，就抬頭問嶽川，嶽川隨口就能接上下一句，兩人配合默契；
林野靠在車窗邊，拍窗外掠過的風景，從城市高樓到郊外田野，鏡頭裡的畫麵慢慢變得開闊；
淩薇把樹葉徽章拿出來，一個個檢查，發現有個徽章的繩子鬆了，從包裡拿出針線，低頭認真縫補，陽光落在她手上，動作格外細致
；陸哲戴著耳機，還在微調音頻，偶爾和嶽川對視一眼，點頭示意沒問題；
周曼則在群裡發了實時定位，跟卡洛斯確認接機地點，又提醒大家落地後注意事項。
到了機場，辦理登機手續時，淩薇的文創材料裡有幾支乾薰衣草，安檢人員多問了兩句，周曼立刻用簡單的英文解釋是給鄉村孩子做手工的材料，還拿出教學方案給對方看，很快就順利通過；
林野怕相機磕著，一直小心翼翼地抱著，安檢時特意跟工作人員說明，慢慢通過檢測；
夏晚晴的吉他需要單獨托運，她仔細給琴包纏上保護帶，反複叮囑工作人員輕拿輕放；
嶽川則在旁邊看著大家，偶爾幫襯一把，確保沒人落下東西。
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飛機上，嶽川靠在窗邊，翻看著手機裡存的前世跨國美育案例筆記，看似在梳理思路，實則在確認每個環節的細節，確保照搬過來不違和。
夏晚晴坐在他旁邊，把樂譜鋪在小桌板上，手指在上麵輕輕打節拍，偶爾抬頭和嶽川聊兩句教學細節，比如哪個段落孩子可能會覺得難，要不要再簡化；
陸哲坐在前排，戴著耳機聽音頻，時不時回頭跟夏晚晴說兩句音頻調整的情況；
林野坐在過道邊，調試相機參數，還拍了幾張機艙裡的照片，又翻出之前拍的西班牙鄉村照片，提前熟悉環境；
淩薇則拿出素描本，畫當地學校美育教室的布置草圖，把橄欖枝、薰衣草的元素畫進去，想著怎麼擺放更貼合孩子的審美；
周曼靠在椅背上，閉目養神，手裡還攥著行程單，偶爾睜開眼，看一眼時間。
飛行了十幾個小時，飛機終於降落在馬德裡機場。
剛走出航站樓，就看到一個高個子男人舉著寫有“川晴工作室”的牌子，正是接機的卡洛斯，他笑著迎上來，用帶著口音的英文打招呼，周曼立刻上前對接，簡單交流了幾句，確認行程沒問題。
大家跟著卡洛斯去停車場，路上，卡洛斯跟大家聊起鄉村學校的情況，說孩子們知道有人來教唱歌、做手工，都特彆開心，提前幾天就開始期待，還準備了小禮物。
坐上車，往鄉村開去，窗外的風景慢慢變得質樸，高樓越來越少，取而代之的是成片的橄欖林、薰衣草田，還有散落的鄉村小屋，陽光灑在田野上，泛著金色的光澤。