合唱環節，孩子們互相揮手，臉上帶著燦爛的笑容，現場的觀眾也跟著輕輕拍手，氣氛格外熱烈。
陸哲在後台調控音響，將孩子們的歌聲和現場的掌聲完美融合，線上彈幕裡滿是“太治愈了”“單曲循環預定”。
表演結束後，問答環節開始。來自不同國家的教育工作者紛紛提問，有的問如何解決不同地區自然材料差異的問題，嶽川回答：“核心是‘就地取材’，比如在非洲可以用樹枝和泥土，在亞洲可以用竹葉和紙張，關鍵是引導孩子發現身邊自然的美”；
有的問如何保持孩子的創作熱情，夏晚晴回答：“要給予足夠的尊重和鼓勵，比如記錄他們的創作瞬間，展示他們的作品，讓孩子感受到自己的價值”；
還有的問是否可以提供詳細的教學手冊，周曼當場回應：“我們已經在整理多語言教學手冊，後續會通過國際少兒美育協會免費發放，還會同步出版孩子們的作品畫冊”。
問答環節結束時，國際少兒美育協會的主席走上舞台，對著全場宣布：“經協會評估，葉痕美育模式被評為‘全球鄉村少兒美育示範模式’，我們將聯合川晴工作室，在全球100所鄉村學校推廣該模式，同時啟動‘童聲跨山海’全球少兒美育公益計劃！”
會場裡再次響起熱烈的掌聲，線上直播的在線人數突破了500萬，彈幕裡滿是祝福和支持。流媒體平台的紀錄片導演笑著走到嶽川身邊：“這真是一場完美的分享，我們的紀錄片有了一個絕佳的開頭！”
論壇結束後，嶽川一行被媒體和教育機構的代表圍了起來。
有來自法國的教育機構想邀請他們去當地開展試點，有來自巴西的公益組織希望合作出版多語言教學材料，還有來自中國的出版社想引進孩子們的作品畫冊。
周曼忙著對接，交換名片，記錄合作意向；
林野和紀錄片團隊一起，拍攝著這熱鬨的瞬間
；淩薇則被記者圍住，介紹ppt和海報的設計理念；
陸哲在一旁整理音頻設備，偶爾被問及音頻製作的細節，也耐心回應；
夏晚晴則和孩子們一起，接受媒體的采訪，孩子們拿著自己的作品，驕傲地介紹著創作過程。
直到下午，人群才漸漸散去。嶽川一行坐在會場的休息區，臉上都帶著疲憊卻滿足的笑容。
周曼拿出筆記本，上麵記滿了合作意向：“已經有23個國家的教育機構和我們達成初步合作，3家國際出版社想出版教學手冊和畫冊，流媒體平台的紀錄片也正式開機了。”
“太好了，”淩薇笑著說，“我這就開始整理教學手冊的最終版，爭取儘快交付。”
林野點頭：“我今晚就把今天的素材整理出來，給紀錄片團隊提供原始素材，還能剪一個論壇精華短片，在網上推廣。”
夏晚晴抱著吉他，笑著說：“我回去後就錄製紀錄片的主題曲，把孩子們的即興旋律加進去，讓歌曲更有全球童真的感覺。”
陸哲說：“我來負責教學手冊和短片的音頻適配，確保多語言版本的音質清晰。”
嶽川看著大家忙碌又默契的樣子，心裡格外踏實。
他站起身，看向窗外，馬德裡的午後陽光正好，街道上車水馬龍，充滿了活力。
“這隻是一個開始，”他說，“接下來，我們要把葉痕美育模式真正落地到全球各地的鄉村學校，讓更多孩子感受到自然和創作的快樂。”
大家紛紛點頭，收拾好東西，準備離開會場。
林野扛著相機，最後拍了一張舞台的照片，背景上的“童聲跨山海，美育無國界”格外醒目；
淩薇把電腦和ppt設備裝進包裡，還不忘帶上孩子們送的小風鈴；
陸哲拎著音響，和紀錄片團隊的成員道彆周曼拿著滿滿的名片，和現場的工作人員確認後續事宜；
夏晚晴牽著一個小女孩的手，笑著和她道彆，小女孩舍不得地說：“夏老師，我還想和你一起唱歌。”
夏晚晴蹲下身，溫柔地說：“以後我們會經常來的，還會通過視頻教你唱更多好聽的歌。”
走出會展中心，陽光灑在身上，溫暖而舒適。
嶽川回頭看了一眼這座宏偉的建築，心裡默默想著，這場全球傳聲，不僅讓葉痕ip走向了世界，更讓美育的種子，開始跨越山海，在全球的鄉村土壤裡，悄悄紮根。而他們，正帶著滿滿的誠意和責任，準備開啟下一段美育遠航之旅。
團隊的車駛離會展中心，朝著民宿的方向開去。車上，大家還在討論著後續的計劃，笑聲和討論聲交織在一起，窗外的馬德裡風光不斷後退，仿佛在為他們的下一段旅程，按下啟航的按鈕。
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