新學期的第一縷陽光帶來的新鮮感，在西裡村小學四年級一班的教室裡，很快就被一種更具體的、帶著點約束感的氣氛取代了。林雪老師那雙像清泉般明亮的眼睛，在立規矩時，透出了不容置疑的堅定。
“同學們，從今天起，我們班的規矩要立起來。”林老師站在講台上，聲音依舊清脆，但少了昨天的溫和笑意，多了幾分鄭重。她手裡沒有拿教鞭，但那挺直的背脊和掃視全場的目光，本身就是一種無形的壓力。“每天早上七點半，必須準時到校。遲到的，在教室門口站五分鐘再進來。”她頓了頓，目光掃過幾張明顯露出“這麼早啊”表情的臉，“七點半到八點，是早讀時間。語文、數學，或者背背課文、公式，都可以，但教室裡必須要有讀書聲！不許交頭接耳，更不許跑出教室玩！”
七點半！吳普同心裡暗暗叫苦。家裡離學校不算遠，但早上要喂雞、掃地，有時還要幫母親燒火，七點半到校，意味著天蒙蒙亮就得起床，比過去緊張多了。他下意識地縮了縮脖子，好像這樣就能躲開這條新規。
“上課！”林老師的聲音提高了一點，“必須認真聽講！不許做小動作，不許東張西望，更不許——”她的目光銳利起來，像探照燈一樣掃過幾個平時比較調皮的男生，“打！瞌！睡！”這三個字被她咬得格外清晰，“如果讓我發現誰在課堂上打瞌睡，小雞啄米一樣點頭……”她做了一個模仿小雞啄米的、略帶誇張的動作，引得幾個同學忍不住低笑，但立刻被她嚴厲的目光壓了下去，“那就請你站起來，清醒清醒，站著聽課！直到我讓你坐下為止！”
站！著！聽！課！這四個字像小錘子，咚咚咚地敲在吳普同的心上。他腦海裡瞬間浮現出自己像根木頭一樣杵在教室中間，被全班同學行注目禮的場景，臉皮不由得一陣發燙。這簡直比挨孫老師用竹板打手心還讓人難堪！孫老師雖然嚴厲，但罰站這種公開的“示眾”，他是很少用的。
“還有，”林老師似乎沒看到底下學生各異的表情，繼續她的“施政綱領”，“從今天開始，每人準備一個日記本。”她從講台抽屜裡拿出一個嶄新的、印著紅色花朵的硬殼筆記本，“就像這樣的。每天，都要寫一篇日記。”她舉起本子晃了晃，“寫什麼都可以，你看到的，聽到的，想到的，高興的，不高興的，哪怕就寫‘今天天氣很好’也行，但必須寫！每天放學前交給我批閱。”
日記本！還要每天寫！吳普同感覺頭更大了。寫作文對他來說已經夠費勁的了，現在還要天天寫！他認識的字就那麼些，翻來覆去能寫啥？“今天幫媽媽燒火”，“今天和小軍玩了彈珠”，“今天吃了紅薯”……天天寫這些，林老師會不會笑話他？他偷偷瞄了一眼王小軍，發現對方也是一臉苦相。王小軍雖然成績好，但讓他寫流水賬日記，估計也覺得是件苦差事。
“規矩就是這些，希望大家嚴格遵守。”林老師放下筆記本，語氣緩和了一些，“好的習慣是成功的一半。現在，翻開語文書第一課，《趵突泉》……”
第一天的語文課，就在這種略帶肅殺的氣氛中開始了。吳普同努力挺直腰板，眼睛緊緊盯著黑板和林老師，生怕錯過一個字、一個眼神。林老師講課確實和孫老師不同。孫老師喜歡引經據典，娓娓道來，像講古老的故事。林老師則更乾脆利落，重點清晰，板書也漂亮，娟秀的字跡在黑板上排列得整整齊齊。她講趵突泉的泉水如何“冒，冒，冒”，講池水的清澈見底，講小泉眼“像一串明珠”，聲音抑揚頓挫，試圖把課本上描繪的景象帶到這群從未走出過西裡村的孩子們麵前。
吳普同起初聽得還算認真，被“一串明珠”的比喻吸引了一下。但聽著聽著，問題來了。昨天因為新老師、新座位、新課本，他興奮得有點晚睡。今天又起了個大早，此刻，溫暖的秋陽透過窗戶照在身上，林老師清脆的聲音像是有某種魔力，加上昨晚睡眠不足的後勁兒悄悄湧了上來。他感覺眼皮越來越沉，像被塗上了厚厚的漿糊。講台上林老師的身影開始有些模糊，黑板上的字也像小蝌蚪一樣遊動起來。
不行！不能睡！吳普同在心裡使勁給自己打氣。他用力眨了眨眼睛，試圖驅散困意，甚至偷偷用手在大腿上狠狠掐了一下。疼！他一個激靈，清醒了幾秒。但這點清醒就像投入池塘的小石子，很快就被無邊的困倦吞沒了。他的頭開始不受控製地一點，一點，再一點……像極了林老師剛才模仿的“小雞啄米”。
他完全沒注意到，講台上那雙清泉般的眼睛，已經敏銳地捕捉到了角落裡這顆不安分的“小腦袋”。
“吳普同！”
一聲清喝，像一道驚雷在安靜的教室裡炸響。
吳普同猛地一個激靈，差點從板凳上跳起來，睡意瞬間跑得無影無蹤。他茫然地抬起頭，正對上林老師嚴厲的目光，那目光像兩把錐子，直直刺向他。教室裡所有的視線，“唰”地一下，全都聚焦在他身上。張二胖在後麵捂著嘴偷笑，王小軍則是一臉擔憂地看著他。
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“站起來！”林老師的聲音不大，卻帶著不容置疑的命令。
吳普同的臉“騰”地一下紅到了耳根，火辣辣的。他感覺全身的血液都湧到了頭上，手腳冰涼。他慢吞吞地、極其不情願地站了起來。木製的長條板凳被他帶得“嘎吱”一聲響，在寂靜的教室裡顯得格外刺耳。他低著頭，恨不得找個地縫鑽進去。
“剛才講到哪裡了？”林老師走到他課桌前，問道。
“講……講……”吳普同腦子裡一片空白，剛才林老師講了什麼？趵突泉？泉水？他慌亂地翻著書頁，手指都在發抖，卻一個字也說不出來。
“看來是沒聽進去。”林老師的聲音裡聽不出太多情緒，但那種平靜反而更讓人心慌，“那就站著聽吧，清醒清醒。什麼時候真的清醒了，能回答問題了，再坐下。”
吳普同感覺自己的腿有點發軟。他僵硬地站著，低著頭，眼睛死死盯著課本上那幅趵突泉的插圖，卻什麼也看不進去。他能感覺到四周同學的目光，好奇的、同情的、幸災樂禍的……像無數根細小的針，紮在他背上。時間仿佛凝固了，每一秒都像一個世紀那麼漫長。林老師清脆的講課聲繼續在教室裡回蕩，講著小泉眼“有的像大魚吐水”，但吳普同一個字也聽不進去了。巨大的羞恥感和委屈感像潮水一樣淹沒了他。不就是打了個盹嗎？孫老師最多就是瞪一眼，或者下課說兩句……這個林老師，也太狠了！
不知道站了多久，也許隻有幾分鐘，但對吳普同來說，漫長得如同經曆了一場寒冬。終於，林老師講完了一個段落，目光再次落到他身上。
“現在清醒了嗎？說說，課文裡描寫泉水清澈，用了什麼比喻句？”林老師的語氣似乎緩和了一點點。
吳普同努力回想，終於從混亂的記憶裡抓到了那個句子：“池……池裡的水清極了，遊魚水藻，都可以看得清清楚楚……像……像一串明珠！”他幾乎是喊出來的，帶著點劫後餘生的急切。
“嗯。”林老師點了點頭，“坐下吧。記住，課堂不是睡覺的地方。再有一次，站一節課。”
吳普同如蒙大赦，趕緊坐下，凳子又發出一聲輕響。他依舊低著頭，不敢看任何人，隻覺得臉上火燒火燎，後背的冷汗已經浸濕了薄薄的布衫。接下來的課，他再也不敢有絲毫懈怠，眼睛瞪得像銅鈴，腰板挺得筆直，精神高度緊張，生怕再被抓到一點把柄。
下課鈴聲終於響起，對吳普同來說，簡直是天籟之音。林老師剛宣布下課，他就第一個衝出了教室，跑到教室後麵那幾棵高大的楊樹下，大口喘著氣，仿佛要逃離剛才那令人窒息的羞恥感。
“嘿，普同，沒事吧？”王小軍跟了過來，拍了拍他的肩膀，“你也真行，第一節課就撞槍口上了。”
“彆說了！”吳普同懊惱地抓了抓頭發，“困死我了，昨晚沒睡好。這個林老師，也太厲害了……”
“是挺厲害的。”王小軍深有同感地點點頭，“不過她講的課倒是挺清楚的。以後真得打起精神了。”
下午放學時，林老師又提醒了一遍準備日記本的事情。吳普同垂頭喪氣地和王小軍一起走出校門。夕陽把他們的影子拉得很長，但吳普同心裡卻沉甸甸的，一點也感覺不到往日的輕鬆。新學期的第一天，就在罰站的陰影和日記本的“噩耗”中結束了。
回到家，院子裡飄著飯香。李秀雲正在灶台前忙碌，弟弟家寶在追著幾隻小雞跑，妹妹小梅在屋門口的小板凳上寫作業。吳建軍還沒從磚窯回來。
“同同回來啦？新老師怎麼樣？”李秀雲端著一盆熱氣騰騰的棒子麵粥從灶房出來，隨口問道。
吳普同張了張嘴，想把罰站的事說出來，但話到嘴邊又咽了回去。他覺得太丟人了。“嗯……還行。”他含糊地應了一聲，放下書包，悶頭去水缸邊舀水洗手。
“咦？看著蔫蔫的，沒精神？是不是累著了？”李秀雲敏銳地察覺到了兒子的情緒。
“沒……沒事。”吳普同洗著手，冰涼的水讓他稍微清醒了點。他想起日記本的事，“媽，老師說要準備個日記本，每天寫日記。”
“日記本？寫日記？”李秀雲愣了一下，隨即臉上露出笑容，“好事啊！鍛煉寫字，還能記事。趕明兒讓你爸去鎮上趕集，給你買個新的！”她顯然把這當成了老師布置的“好作業”，是兒子進步的象征。
吳普同看著母親高興的樣子，心裡更不是滋味了。買個新本子要花錢，結果自己卻要天天在上麵寫些雞毛蒜皮或者乾巴巴的句子，還要被老師批閱……這日子，想想就頭疼。
晚飯時，吳建軍拖著疲憊的身體回來了，帶著一身窯廠特有的塵土氣。他默默地洗了手，坐在飯桌旁。飯桌上擺著鹹菜、窩頭和一盆棒子麵粥。李秀雲把吳普同要買日記本的事跟他說了。
吳建軍“嗯”了一聲，咬了一口窩頭，嚼了幾下，才悶悶地說：“寫東西好。多認字，總比瞎玩強。”他沒多問學校的事，也沒注意到兒子低落的情緒。生活的重擔壓彎了他的腰，也壓縮了他對兒子精神世界的關注空間，隻要不是闖了大禍或者生病，在他看來，孩子能按時上學，就是好的。
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晚上，昏黃的油燈下。小梅在認真地寫作業，鉛筆劃過紙張發出沙沙聲。家寶已經睡著了。吳普同趴在炕桌上，對著那個用了三年、邊角卷起、裡麵寫滿了歪歪扭扭生字和演算的舊作業本發愁。新本子還沒買，老師讓先找紙寫。他翻遍了書包，隻找到幾張皺巴巴的、邊緣粗糙的草稿紙——那是他爹吳建軍偶爾記賬用的，是那種最便宜的、泛黃粗糙的紙張。
他拿起鉛筆，感覺比扛一天柴火還沉。寫什麼呢？寫今天罰站？太丟人了，不能寫。寫趵突泉？他連“趵”字怎麼寫都忘了。寫幫媽媽燒火？天天燒，有啥好寫的？他抓耳撓腮，對著油燈昏黃的光暈，憋了半天，終於在那粗糙的紙麵上，歪歪扭扭地寫下了第一天的日記：
“9月5日，晴。今天開學了。新老師姓林，女的。早上差點遲到。語文課講趵突泉，泉水冒冒冒。王小軍還是我同桌。放學回家吃飯。媽說讓爸買日記本。困了，想睡覺。”
寫完了，他自己看著都覺得臉紅。這寫的都是啥啊？乾巴巴的，像記流水賬，還寫了“困了想睡覺”，林老師看了會不會又批評他？他猶豫了一下，想劃掉最後一句，又怕把紙弄得更難看。算了，就這樣吧。他把那張紙小心翼翼地折好，夾在舊課本裡，準備明天上交。心裡祈禱著林老師不要太較真。
吹熄了油燈，躺在炕上。弟弟輕微的鼾聲在耳邊響起。黑暗中，吳普同睜著眼睛，望著糊著白紙的窗戶透進來的微弱月光。白天罰站時那種巨大的羞恥感，此刻又清晰地浮現出來，像一塊冰冷的石頭壓在胸口。他翻了個身，把臉埋進帶著陽光和塵土味道的被子裡。新老師，新規矩，新作業……四年級的日子，似乎遠比他想象的要艱難。窗外的秋蟲唧唧叫著，仿佛在嘲笑他白天的窘態。那條“燈下的路”，才剛走了第一步，就讓他感到了前所未有的疲憊和迷茫。而明天，還要七點半到校……他長長地歎了口氣，在滿心的委屈和對新規矩的敬畏中，沉沉地睡去。夢裡，似乎還看到林老師那雙嚴厲清亮的眼睛，正盯著他，看他有沒有再“小雞啄米”。
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