下午是自習時間。蘇明遠坐在自己的位置上，翻閱著《四書集注》，感覺有些頭疼。現代的學習方式讓他習慣於批判性思維和創新見解，但古代的學習顯然更強調繼承和詮釋。這種轉變比他想象的要困難。
蘇師弟，可有疑惑？一個溫和的聲音在耳邊響起。蘇明遠抬頭，看到一個麵容白淨的青年正微笑著看著他。
在下趙德，家住城南。青年主動介紹，我看你今日表現頗為...獨特，想必是有些不習慣院中的學風？
蘇明遠苦笑：確實如此。在家自學時養成了一些...不太合適的習慣。
無妨。趙德在他身邊坐下，我初來時也有類似困擾。院中確實嚴格，但也有其道理。你看...他指了指周圍正在埋頭苦讀的同學們，人人都在努力，若不嚴格要求，如何能在科舉中脫穎而出？
蘇明遠點頭，心中卻有些複雜。他開始意識到，自己必須在保持獨立思考和適應環境之間找到平衡。完全的標新立異會讓自己成為異類，但完全的人雲亦雲又違背了自己的本性。
對了，趙德壓低聲音，你可知今日那個李文？他是城中首富李員外的公子，在院中頗有威望。剛才你們的辯論，他恐怕記在心裡了。
蘇明遠挑眉，有何說法？
李文素來以院中才子自居，最不喜彆人在學問上蓋過他的風頭。你今日雖未勝他，但那番新論卻讓他顏麵有失。依我看，他日後必會尋機為難於你。
蘇明遠暗自警惕。看來這書院的人際關係比他想象的更加複雜。不過他並不後悔今日的發言——保持一定的學術獨立性，是他不願意妥協的底線。
黃昏時分，是晚講時間。陳山長選了幾篇學生的文章進行點評。當讀到一篇論的文章時，他讚不絕口：此文引經據典，論述嚴密，堪為楷模。
蘇明遠看向那篇文章的作者，正是李文。文章確實寫得中規中矩，引用典故恰當，論述層次清晰，但在蘇明遠看來，缺乏新意和深度，更像是各種經典觀點的拚湊。
但他也意識到，這就是當時科舉文章的標準——不求創新，但求無誤。任何偏離主流解讀的觀點，都可能被視為異端。
蘇明遠。陳山長忽然叫他的名字，你對此文有何評價？
蘇明遠心中一緊，知道這是一個考驗。他必須在真實想法和政治正確之間找到平衡。
學生以為此文引經據典，論述清晰，確實是佳作。他停頓了一下，隻是學生不才，總覺得若能在繼承古人智慧的基礎上，稍加自己的體悟，或許能更加生動一些。
這話說得很委婉，既肯定了李文的文章，又暗示了自己的不同觀點。
李文臉色微變：蘇師弟的意思是說我的文章缺乏？
不敢。蘇明遠連忙擺手，隻是一己之見，不足為據。
陳山長若有所思地看著兩人：學問之道，既要傳承，也要發展。但在科舉考試中，穩妥為上。蘇明遠，你的想法不錯，但需要更多的積累和沉澱。
晚課結束，學生們陸續離開。蘇明遠收拾著書卷，心情複雜。今天的經曆讓他深刻體會到了古代學術環境的特點——嚴格的等級秩序，對經典的絕對尊崇，以及對創新的謹慎態度。
蘇明遠。李文走到他麵前，臉上帶著意味深長的微笑，今日初來便有如此，想必是胸有成竹了。
不敢，還請師兄多多指教。蘇明遠謙遜回應。
指教倒不必，隻是...李文壓低聲音，書院雖是學習之地，但也有其規矩。新人當知進退，莫要太過張揚。
說完，他轉身離去，留下蘇明遠獨自沉思。
夜色深沉，蘇明遠獨自走在回家的路上。今天的書院初體驗讓他收獲頗豐，但也讓他深深感受到了古代學術環境的約束性。他開始明白，想要在這個時代獲得成功，不僅需要學識，更需要智慧——知道什麼時候該堅持，什麼時候該妥協。
更讓他擔憂的是，他發現自己正在不知不覺中改變著說話的方式和思考的習慣。為了融入這個環境，他必須學會用古代的話語體係來表達思想，但這種改變會不會讓他逐漸失去現代人的獨立精神呢？
抬頭望著滿天繁星，蘇明遠深深歎了一口氣。科舉之路才剛剛開始，但他已經感受到了其中的重重壓力。明天，又將是新的挑戰...
喜歡知不可忽驟得請大家收藏：()知不可忽驟得書更新速度全網最快。