“先生所言極是，但人是活的，製度是死的。”
“現代是如何保證這些手握圖紙與器械的工官，不會貪腐舞弊，虛報損耗，甚至將這些代表了先進生產力的器械倒賣給敵人？”
“我們可以加入監察部門，也可以以九族作為代價，但總有人為了利益不管不顧，後世有沒有什麼好的辦法？”
她見過太多的陽奉陰違，再好的製度，到了下麵執行起來，也可能變成一灘爛泥。
陳教授直冒冷汗啊，九族都搬出來了，都不是百分百管用，現代怎麼可能有完全解決的辦法。
“陛下問到了最關鍵的一點，管理與監督。”
陳教授神情嚴肅，“說實話，現代偷工減料，中飽私囊的事情也太多了，我對此感到十分的痛心。我隻能簡單說一下現代的一些製度措施，具體的還得各位陛下按照你們的情況去製定。”
“這就是第三根，也是最重要的支柱，一套全新的考核與激勵體係。”
“對於工程兵團，考核標準隻有一個，效率。”
“規定時間內，保質保量完成任務，兵團上下皆有重賞。”
“完不成，主官問責。”
“對於營造總署的官員，則要引入審計的概念。”
陳教授在黑板上寫下這個詞。
“成立一個獨立於工部之外的審計司，人員可以從您最信賴的監察禦史中選拔，也可以從完全與這件事無關甚至存在利益爭奪的人中選。”
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“他們不懂技術，但他們懂賬目。”
“他們定期核查營造總署的物料出入、經費使用，每一筆賬都要有據可查。”
“一旦發現虧空，嚴懲不貸。”
狄仁傑聽的認真，將陳教授所說的全部記下。
用不懂技術的人去監督懂技術的人，讓他們互相製衡，這確實是個高明的法子。
“有罰，也要有賞。”陳教授話鋒一轉，“陛下您設想的格物科，便是最好的激勵。”
“任何工匠、工官，隻要能改良器械，提高效率，哪怕隻是讓鐵鍬更省力一分，都要上報營造總署。”
“一經測試有效，不僅要給予重金賞賜，還要將此人的名字與他的改良方案一同載入史冊，並以他的名字為新式器械命名。”
“比如，一個叫李三的工匠，發明了新的齒輪，就叫它李三齒輪，讓天下工匠都知道，是李三，讓機器轉得更快了。”
“名利雙收，陛下，這世上沒有人能抵擋這種誘惑，更彆說是宗族觀念十分強的古代。”
楊堅、李世民、武則天，三位不同時代的帝王，都在腦中飛速地消化著這套全新的治國方略。
它不是空談理論，而是給出了一套環環相扣、可以立刻落地的具體方案。
楊堅抬起頭，恐怕自己修運河的事情要從長計議了。
這已經不是修一條運河的問題了，這是在為整個帝國，重新鋪設一套高效、強大、能夠自我進化的骨架。
李世民站起身，對著陳教授深深一揖。
“先生，今日一課，勝讀十年聖賢書。”
“朕回去之後，便著手籌備營造總署與格物院。”
“他日若有所成，皆先生之功。”
武則天也緩緩起身，鄭重一揖，她看到的，是一條通往權力頂峰，並且能讓帝國在她手中變得空前強大的康莊大道。
一個由技術官僚組成的新興階層，將成為她對抗舊士族門閥最鋒利的武器。
陳教授看著眼前這三位，心中感慨萬千。
若真能因為他改變三個時代，那他，也算是光宗耀祖了。
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