第481章 當理想在藍圖上交鋒_卷不動了,回村種田放鬆一下_笔趣阁阅读小说网 

第481章 當理想在藍圖上交鋒(1 / 2)

“本泰”商業綜合體的工地喧囂與招商熱浪,絲毫未能分散王龍飛對“望丘書院”的專注。對他而言,商業是當下的活水,而教育是未來的根本。

當“本泰”從圖紙快速生長為鋼筋混凝土的森林時,“望丘書院”也終於結束了漫長而艱辛的政策攻堅與方案論證,從“務虛”的構想與審批,正式邁入了“務實”的營造階段。而這一切,始於一張空白的設計圖紙,和一場沒有硝煙卻至關重要的智慧角逐——全球設計方案公開競標。

一、發標定調:一份不尋常的“設計任務書”

三月初,春寒料峭,但龐莊“本味”集團會議室內氣氛卻異常熱烈。由王龍飛親自主持,李靜、陸明宇、秦教授、孫文斌、周明遠、劉建業,以及特意聘請的兩位國內知名教育建築專家一位來自清華大學建築學院,一位是上海某知名教育設計研究所的所長)組成的“‘望丘書院’設計方案評審委員會”,正在對最後定稿的《“望丘書院”項目建築設計國際公開招標文件》進行字斟句酌的最終審議。

這份招標文件,本身就不尋常。它厚達近百頁,與其說是一份技術規範,不如說是一份充滿理想主義色彩與深刻教育思考的“命題作文”。

“我們的目標,不是要一座豪華的、冰冷的、標誌性的建築。”王龍飛在評審委員會成立會議上,為整個定標工作奠定了基調,“我們要的,是一座能呼吸、能生長、能與這片土地對話、能與孩子們心靈共鳴的‘學習村落’。它應該首先是教育的容器,其次才是建築的作品。”

基於此,招標文件的核心——《設計任務書》——開篇沒有急於羅列經濟技術指標,而是用大篇幅闡述了“望丘書院”的教育哲學、願景與文化基因:

“教育哲學:根植鄉土,麵向未來;尊重天性,激發潛能;知行合一,全麵發展。

願景:打造一座開放、融合、綠色、智慧的‘無邊界學習社區’,既是傳承文明的學府,也是探索自然的田園,更是溫暖互助的家園。

文化基因:汲取北方鄉村聚落的肌理、傳統書院的院落精神、沙棘堅韌的生命意象,融合現代教育理念與綠色建築技術,營造具有獨特場所精神與身份認同的教育空間。”

在這鮮明的理念指引下,任務書對設計提出了看似矛盾、實則極具挑戰的要求:

1.在地性與現代性的融合:建築需回應龐莊的氣候、地貌、材料鼓勵使用本地石材、木材、夯土等),形態應謙遜地融入“望丘”丘陵緩坡的自然環境,避免突兀。但同時,內部空間、教學設施、智能化係統必須達到國內一流現代化學校標準。

2.集約性與開放性的平衡:在有限的預算和用地內首期規劃建築麵積約5萬平方米),高效組織教學、生活、運動、行政等功能,保證必要的生均麵積。同時,必須打破傳統校園的封閉感,通過多層次、立體化的公共空間、廊道、平台、庭院,促進不同年級、學科、師生之間的非正式交流與偶遇,實現“校園即社區”的開放理念。

3.規範性與靈活性的統一:滿足所有國家中小學建設標準和規範。但教室設計要支持小班化、走班製、項目式學習等多種教學模式,空間可變、家具靈活。專用教室如科學、藝術、勞技)要能向社區適度開放,成為區域共享資源。

4.學習空間與自然場域的連通:建築不應是隔離自然的盒子,而要成為引導孩子們走向田野、山林、天空的“媒介”。大量設置戶外教室、觀景平台、屋頂農場、下沉庭院,實現室內外學習場景的無縫切換。特彆要求將沙棘園、智能溫室、傳統村落等“本味”產業與社區資源,通過路徑、視線、課程設計有機聯係起來。

5.全齡段與全時段的關懷:充分考慮從幼兒園到初中不同年齡段孩子的生理心理特點和行為尺度,創造安全、友好、激發探索欲的環境。同時,校園在非教學時間晚間、周末、假期)應考慮向社區開放部分設施如體育館、圖書館),成為區域文化活力點。

6.綠色與智慧的雙重底線:必須采用節能、節水、節材的綠色建築技術,鼓勵可再生能源利用,打造低碳甚至零碳校園典範。智能化係統要深度融入教學、管理、安防、後勤各環節,實現數據驅動的精細化運營,但技術應為教育服務,避免炫技和乾擾。

除了這些理念與原則,任務書也對具體的功能分區、麵積指標、投資估算嚴格控製總價)、設計周期、評審標準等做了明確、嚴格的規定。評審標準中,“對教育理念的理解與空間回應”、“與場地自然及人文環境的融合度”、“空間創新與育人模式的匹配度”三項權重最高,合計占50,而傳統的“造型美觀”、“技術先進”等僅占30。

“我們要用這份任務書,篩選出真正懂教育、有情懷、有創意的設計師,而不僅僅是會畫漂亮房子的建築師。”王龍飛對評審委員們說。

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二、群雄逐鹿:從海內外飛來的藍圖夢想

招標公告通過專業平台和行業協會,向全球發布。高額的設計費在控製總投資的前提下,王龍飛依然為設計留出了富有吸引力的預算)、獨特的項目定位、以及“本味”集團近年來在鄉村振興領域形成的品牌影響力,迅速吸引了國內外眾多設計機構的關注。

短短一個月投標期,評審委員會收到了四十七份來自中國、歐洲、日本、新加坡等地設計機構的資格預審申請文件。這些文件本身就如同一次小型的理念展覽:有國際頂尖事務所帶來的充滿未來感的作品集,有國內大型設計院厚重紮實的業績展示,也有不少專注於教育建築、鄉村建設、生態設計的中小型先鋒事務所充滿個性的提案。

評審委員會經過數輪嚴格的背對背評審,最終篩選出六家設計機構團隊)進入最終的方案競標階段。這六家,風格迥異,背景多元:

1.“天際線”事務所北京紐約):國際明星建築師的團隊,以大膽的造型、複雜的空間和前沿技術應用著稱,代表作多為城市地標。他們的資格預審方案充滿了科幻感。

2.“山水同構”設計院上海):國內大型設計院中的佼佼者,尤其擅長大型公共文化建築,作品大氣穩重,技術實力雄厚,施工圖經驗豐富。

3.“歸墟”工作室杭州):新興的獨立建築事務所,主創建築師有深厚的鄉土情懷和哲學思考,作品多關注建築與自然、傳統的當代轉譯,風格內斂而富有詩意。

4.“未來教育空間實驗室”深圳新加坡):一個跨界的聯合團隊,由建築師、教育學家、互動科技專家組成,專注於研究未來學習場景和創新學校設計,方案極具實驗性和互動性。

5.“本地營造”社西安):長期紮根西部,專注於鄉村建設與文化遺產活化,擅長運用低技、本土材料,作品與土地關係極為緊密,充滿手工感和溫度。

6.“經緯”設計公司省城):本省最大的建築設計機構,對當地氣候、規範、施工條件最為了解,項目經驗最多,方案通常務實、經濟、可靠。

這六家機構,將在接下來的兩個月裡,依據詳細任務書,完成各自的概念方案設計,並參加最後的現場彙報與答辯。

三、方案呈現:理想在圖紙上的多維綻放

六月初,龐莊“本味鄉居”最大的會議室被臨時改造成了方案評審現場。巨大的投影幕布兩側,擺放著六家機構製作的精美展板、模型。評審委員會全體成員,以及被特邀旁聽的縣教育局、兩鄉政府代表、兩校教師代表、家長代表,濟濟一堂,氣氛莊重而充滿期待。

彙報與答辯持續了整整兩天。六份方案,如同六場風格迥異的思想盛宴,在評審委員和旁聽者麵前徐徐展開。


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