一間寬敞明亮的階梯教室內，坐滿了神情肅穆、眼神充滿求知欲的政治學院生員。講台之上，一人身著深緋官袍，氣度沉凝，正是當朝中書令、帝國文官之首——李斯！
扶蘇一行悄然從後門進入，並未驚動課堂。
李斯的聲音不高，卻字字清晰，帶著一種久居高位、洞悉世情的穿透力，回蕩在教室內：
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“……故，為政之道，首在明勢！何為勢？天下大勢，如江河奔流，順之者昌，逆之者亡！陛下新政，輕徭薄賦，興工重商，廣開學路，此乃順天下民心所向、應帝國強盛所需之大勢！爾等日後為官一方，首要之務，非是墨守陳規，非是空談仁德，而是要明辨此大勢，順勢而為，將陛下新政之宏圖，落實於郡縣鄉野，惠及萬民！”
他頓了頓，目光掃過台下生員：
“次在用法！法者，國之重器，民之繩墨。商君變法，奠定大秦強基。然法非一成不變！陛下改製，吏治考績，律法修訂，皆為使法更合時宜，更利民生！爾等需深研律法條文，更要明其立法之本意，知變通，懂執行！切莫淪為隻知死扣條文、不通人情的酷吏！亦不可做徇私枉法、敗壞綱紀的蛀蟲！”
李斯的話語，將法家的“法、術、勢”精髓，與皇帝的新政實踐緊密結合，剝去了空泛的理論外衣，直指為官施政的核心要義。
“再在用人！為政在人。科舉、學院薦舉，陛下廣開才路，不拘一格！爾等日後若為主官，當以陛下為楷模！用人，首重其能，次觀其德！德才兼備者，當委以重任；有才無德者，需以嚴法約束其行；有德無才者，可安置閒職，勿使害事；至於無德無才者……”李斯冷哼一聲，“當黜落之，絕不姑息！此乃為官者之擔當，亦是護佑一方之根本！”
“最後，在務實！坐而論道，不如起而行之！郡縣田畝幾何？賦稅幾何？倉廩幾許？民情如何？工坊運作？商路是否暢通？此等細微之處，方顯為政之實！陛下設農監、興水利、修馳道、重百工，無不是務實之舉！爾等切莫隻知高坐衙署，空發文書！需常深入鄉野，體察民情，解決實務！唯有腳踏實地，方能不負陛下重托，不負黎民期盼！”
李斯的授課，沒有引經據典的華麗辭藻，沒有玄奧難解的微言大義，每一句都如同淬火的鋼針，紮在實處！他將法家的核心思想、儒家的部分德治理念、以及皇帝新政的實踐要求，巧妙地融合在一起，形成了一套極具操作性的“新官學”。台下生員聽得如癡如醉，奮筆疾書，生怕漏掉一字一句。
諸子百家的代表們站在後排，心中的震撼無以複加！他們本以為政治學院不過是培養通曉律令的刀筆吏，未曾想，帝國文官之首李斯親授的第一課，竟如此高屋建瓴，如此務實精辟！兼容百家之長，緊扣帝國新政，直指為官根本！這哪裡是授課？這分明是在為帝國鍛造一批真正能經世濟民的未來柱石！
“法家之‘勢’、‘法’、‘術’，儒家之‘德’、‘用人’，兼收並蓄，融於新政實務……李相此課，真乃治國大道！”伏生身旁那位古板的儒家師弟，此刻眼中也爆發出異樣的光彩，昨日對“工具化”的憂慮似乎被這堂實實在在、立意高遠的課衝淡了許多。他看到了儒家理念在新體係中發揮作用的空間。
“務實！務實！此二字，道儘為政精髓！”農家代表更是激動不已，李斯強調深入鄉野、解決實務，正與他們農家理念相合。
參觀完畢，眾人回到學院中央開闊的廣場。陽光將學院的建築鍍上一層金邊，也映照著諸子百家代表們臉上複雜而激動的神情。昨日典禮的震撼、今晨美食的衝擊、軍事訓練的鐵血、軍略推演的詭譎、尤其是李斯那堂振聾發聵的政論課……種種見聞如同洪流，衝刷著他們固有的認知。
就在這心潮澎湃之際，墨家巨子禽滑厘猛地向前一步，對著扶蘇深深一躬，聲音洪亮而激動，響徹廣場：
“陛下！草民禽滑厘，率墨門弟子，懇請陛下恩準，加入帝國皇家學院！願將墨家百年所藏之典籍、所研之技藝——機關術、守城術、光學、力學、器械圖譜、工巧心得——儘數獻於學院！墨門弟子，願入皇家學院，以一身所學，為陛下‘格物致知，學以致用’之宏願，效犬馬之勞！為帝國強盛，添磚加瓦！萬死不辭！”
墨家巨子，率先投誠！態度之堅決，獻禮之豐厚，姿態之謙卑，前所未有！
扶蘇眼中閃過一絲讚許的精光，朗聲道：“好！墨家重實踐，精工巧，心懷兼愛，誌在濟世！其學其技，正是學院急需！朕準了！”
他隨即對身旁的叔孫通和程邈下令：
“叔孫通！程邈！墨家賢達及弟子入學院一事，由禮部會同工部，協同辦理！墨家典籍技藝，收入藏書樓及工學院妥善保管研究！墨家子弟，依其個人所長及意願，分派至各學院擔任博士、助教或進修生員！若有願入朝廷工部、將作監、或邊軍效力者，由吏部協同各部按製考校其能，量才錄用，不得埋沒其才！”
扶蘇的指令清晰明確，既給了墨家極高的禮遇和展示才華的平台，又將其納入了帝國的官僚體係進行規範管理，避免了其成為獨立於朝廷之外的特殊力量。
“謝陛下天恩！墨門上下，必竭忠儘智，以報陛下！”禽滑厘激動得聲音發顫，帶領身後的墨者們齊刷刷跪倒在地。他們看到了墨家學說在帝國最高殿堂複興、在強秦偉業中大放異彩的曙光！
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墨家的歸附，如同在滾燙的油鍋中滴入冷水！瞬間引爆了廣場！
“陛下！”農家代表緊隨其後出列，“農家願獻曆代農書、良種培育之法、土壤改良之術，入農學院，為帝國育良種、豐倉廩！”
“陛下！”醫家代表亦不甘人後，“醫家願獻典籍秘方，入醫學院，探究人體奧妙，精研診療之術，解民疾苦！”
“陛下！”法家代表上前一步，聲音沉穩，“法家願入政治學院，講授律法精義，培養明法之吏！”
“陛下！”名家代表也站了出來，“名家雖微末，然辨析名實，求其真義，於格物、治學、立法皆有益處，願獻綿薄之力！”
“陛下……”道家清虛子亦微微躬身，“道法自然，萬物之理相通。道家願於醫學院探究養生之道，於格物院參悟天地玄機，或可有所裨益。”
陰陽家、縱橫家等稍小流派的代表也紛紛上前表態，唯恐落後。一時間，廣場之上，群情激昂，諸子百家，竟有百川歸海、齊聚學院之勢！
扶蘇看著眼前這前所未有的盛況，心中豪情激蕩。他一一允準，並著令叔孫通、程邈及各部尚書協同，妥善安排各學派人員、典籍、技藝的接收與安置。
此時，儒家伏生身邊那位古板師弟，臉上帶著一絲遲疑，最終還是上前，躬身問道：“陛下天恩浩蕩，允百家入學院，實乃千古盛事。然……吾等各派，門下皆有眾多弟子隨學。彼等學識深淺不一，若吾等師長皆入學院，彼等何去何從？恐有失學之憂……”
這個問題，問出了許多代表心中共同的隱憂。門下弟子，是各學派的根基和未來。
扶蘇目光掃過眾人，並未直接回答，而是反問道：“諸卿以為，爾等門下弟子，其才學如何？可能比肩在座之英才？”
古板師弟一怔，下意識道：“這……吾等弟子，雖不乏聰穎之輩，然……恐難與學院遴選之精英相比……”
“既如此，”扶蘇的聲音陡然變得清晰而有力，帶著一種不容置疑的決斷，“那便給他們機會，讓他們證明自己！”
他隨即宣布：
“各學派門下弟子，凡有誌於學者，皆可於即日起，至學院登記造冊，作為‘旁聽生’入各院學習！學院藏書樓對其開放，可自行研習，亦可旁聽課程！待今夏學院統一招生考試之時，與天下學子同場競考！成績合格者，錄取為正式生員，享受學院一切待遇！”
“若……若考試落榜呢？”有人忍不住問。
扶蘇目光轉向那人，語氣平和卻帶著深意：“落榜者，亦可報名參與今秋帝國各郡縣官辦學堂之教師選拔！由禮部統一考核其教學能力與學識基礎，擇優錄用，授予蒙師之職，教化地方蒙童！享朝廷俸祿，亦不失為傳道授業之途。”
“那……那若是連教師考校也未能通過呢？”古板師弟還是有些憂心。
扶蘇聞言，目光如電般射向他，那目光帶著帝王的審視，仿佛能穿透人心。古板師弟心頭一凜，瞬間低下頭去。然而，扶蘇的目光隨即又變得柔和，嘴角甚至勾起一抹若有若無的笑意，聲音不大，卻清晰地傳入每個人耳中：
“先生對自己的學生，竟是如此沒有自信麼？若真是那般庸碌不堪、學無所成之輩……”他頓了頓，目光掃過在場所有學派代表，帶著一絲調侃卻又無比認真的意味，“想必也入不得諸位大賢的門牆吧？”
“呃……”
古板師弟頓時語塞，老臉微紅。廣場上先是一靜，隨即爆發出一片會心的笑聲！緊張的氣氛瞬間消散。是啊，能被這些學派宿老收為弟子的，哪個不是經過挑選的？若真連最基本的能力都無，那豈不是打自己老師的臉？
“陛下所言極是！吾等弟子，定當奮發圖強，不負師門，不負陛下厚望！”伏生朗聲笑道，徹底放下了心中的包袱。皇帝陛下不僅給了弟子們出路，更巧妙地維護了各學派的顏麵，也鞭策了弟子們上進！
“謝陛下天恩！”諸子百家代表再無顧慮，心悅誠服地躬身行禮，聲音中充滿了感激與振奮。
陽光燦爛，灑滿帝國皇家學院的每一個角落。藏書樓內，墨家的機關圖譜、農家的育種手劄、醫家的秘傳方劑、法家的律令條文……無數承載著百家智慧的典籍被小心翼翼地登記、歸類、上架；工學院中，墨家弟子與工部匠師就著水力模型熱烈討論；農學院的試驗田邊，農家宿老指導著生員辨認新育的禾苗；醫學院內，醫家代表在解剖圖譜前，與博士們爭論著某個穴位的精準定位；政治學院的廊道裡，抱著竹簡紙書的生員們行色匆匆，討論著李斯講授的為政之道……
扶蘇立於學院中央最高的“明學台”上，俯瞰著這片沸騰著智慧與希望的土地。人才如百川歸海，典籍似繁星彙聚，技藝若薪火相傳。這座以水泥鑄就、以包容為魂的殿堂，在始平二年的初春，終於迎來了它真正的靈魂。
帝國未來的基石，在這百家爭鳴、百工競發的宏大交響中，被澆築得無比堅實。
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