葉章宏見趙誌武不肯承認，心裡很是氣憤。但他還是不想拆穿趙誌武，而是向趙誌武投去威嚴的目光。
在班長威嚴目光的注視之下，趙誌武知道自己掩藏不住、狡辯不了，隻好紅著臉、低下頭，算是默認了。但換了一副大義凜然的樣子，猛地站了起來，很有氣魄地對葉章宏說：“是我做的，你想怎麼樣吧！”
葉章宏對他冷冷一笑，轉身走出教室。
同學們都認為葉章宏是去找班主任彙報此事的，紛紛幸災樂禍起來。個彆同學又在偷偷發笑，並私下議論著班主任會怎麼懲罰這個趙誌武。
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趙誌武在班上人緣不是很好，而且還有欺負同學的毛病，大家這是趁機落井下石啊！
而誌武剛才還一副大義凜然的樣子，到現在一下子就蔫了，一屁股坐回位置上。
此時的他，可謂是又悔又怕。
他很早就來到學校，準備在教室裡打瞌睡，可左等右等，也不見值日生來開門，掌管著另一把鑰匙的班長也不見人影。他越等越不耐煩，一不耐煩就開始生氣，索性對著大門狠踢了兩腳，一邊踢門還一邊咒罵著班長和值日生，不曾想沒有控製住力度，不僅直接把門給踢開了，還把門鎖也給踢壞了。
他意識到自己闖了禍，急忙想辦法看能不能挽救，可他在那裡擺弄了半天，也沒能將門鎖弄上去，慌亂中還不見了兩顆螺絲。最後實在是沒有辦法了，他隻好將門鎖儘量固定住，並要求那些知道他把門踢壞的同學，為他保守秘密，最後又威脅同學們，說誰敢告發他，他就對誰不客氣。
雖然趙誌武算是初來乍到，但同學們都知道他的底細，又著實忌憚他的人高馬大，多一事不如少一事，所以都選擇了緘默。不過，何若蘭悄悄地給了班長章暗示，班長也及時發現，如若不然，就該讓趙誌武蒙混過去。
如今事情已然敗露。
趙誌武看見班長離開了教室，料定他肯定是找班主任打小報告去了，那顆心一下子提到了嗓子眼。
趙誌武知道自己的行為屬於損壞學校公物——學校方麵三令五申要求大家愛護公物，這可是一個嚴重的違紀現象。早在五班的時候，他就是一個讓人頭疼的人物，若不是因為他有體育特長，學校方麵早就拿他開刀了！雖然才上了一個學期，但他在學校早就成了一個眾所皆知的負麵人物；雖然學校方麵對他睜一隻眼、閉一隻眼，但事情一旦超出了一定的限度，學校方麵肯定不能一味縱容，到了秋後算賬的時候，他肯定是吃不了、兜著走！
想到這裡，趙誌武不免害怕起來，剛才那一副大義凜然的氣勢，一下子消失殆儘。
他對三班班長也算是早有耳聞，早就知道這個葉章宏素以嚴格著稱，如今自己犯在這個葉章宏的手上，恐怕是凶多吉少。
這是他第一次為自己的行為感到害怕，但在害怕之餘，他也抱定一種偏激的心態——若這個葉章宏真的向班主任打小報告，若班主任懲罰他，他所受到的懲罰，一定加倍還給葉章宏！
要知道，他不是一個好惹的主……
過了十分鐘，葉章宏拿著螺絲刀與羊角錘回到教室。在全班同學的注視之下，將牛頭鎖裝到門板上，但關上門試了試，發現關不嚴實，就又拆了下來。就這樣重複了好幾次，他才露出一個看似滿意的笑容。
但少了兩顆螺絲，他隻好彎下腰，在周圍尋找著。
活潑開朗的何若蘭知道他在找螺絲，就自告奮勇走過來一起尋找。找了小半天，其中一顆螺絲在掃把下麵找到了，另一顆螺絲在桌腳旁邊找到了。章宏終於露出一個滿意的笑容，將螺絲擰了上去，又關上門試了試——這一下子終於關嚴實了。
同學們想不到班長能把鎖修好，都向他投來敬佩的目光。
在同學們敬佩的目光當中，葉章宏隻是嚴肅地掃了趙誌武一眼，隨即擦掉了門板上的大腳印。
這一擦，不就等於擦掉了趙誌武損壞學校公物的罪證嗎？
同學們都對班長的行為感到奇怪。
趙誌武也詫異地看著班長。
葉章宏默默收好螺絲刀和羊角錘，回到自己的位置上開始學習……
下午第一節剛好是班主任的課！
從班主任走進教室的那一秒開始，趙誌武就開始提心吊膽，同時也做好了被班主任訓斥與懲罰的準備。但整整一節課，班主任隻顧著講課，根本就沒有提及此事。下課了，班主任交代了一些放假期間要注意安全，要記得學習的話，遂離開了教室。
這可就大大出乎趙誌武的意料。
莫非，班主任壓根就不知道這一件事情……
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