期中考試的陰雲，如同實質般籠罩在育才中學的上空。對於初三學生而言，這不僅是檢驗半學期成果的標尺，更是中考前一次次殘酷的預演。空氣裡彌漫著無形的焦灼，走廊上捧著書本念念有詞的身影多了起來，課間嬉鬨的聲音也低了下去，取而代之的是更頻繁的關於公式、古詩詞、單詞拚寫的討論，以及偶爾因壓力過大而引發的、被迅速壓抑下去的爭執。
林墨行走其間，感受尤為深刻。他不僅能從學生們緊繃的臉色和急促的腳步中看到壓力，更能通過日益敏銳的念力感知，“看”到空氣中那濃鬱得幾乎化不開的、色彩斑斕卻躁動不安的“心念之力”。
有代表“專注”與“求知”的明亮光點，但更多的，是代表“焦慮”的灰黃色、“緊張”的暗紅色、“恐懼”的深紫色，乃至“自我懷疑”的渾濁灰色。這些負麵念力如同潮水般湧動，相互影響，形成了一種壓抑的力場。而更讓林墨心頭警鈴大作的是，他能隱約察覺到，那幾縷自沙盤上延伸而來的、屬於噬念宗的灰色“念力絲線”，此刻正如同聞到血腥味的鯊魚，異常活躍地在校園內穿梭，貪婪地、近乎瘋狂地汲取著這些負麵情緒，其汲取的速度和量級，遠非平日可比！
“他們的目標……是考試期間集中爆發的負麵念力！”林墨瞬間明悟。對於噬念宗這類邪派而言，學生們在巨大壓力下產生的恐懼、焦慮、自我懷疑等情緒，無疑是上佳的“養料”！這場期中考試，很可能就是他們陰謀的一個重要環節，是他們催化邪陣、積蓄力量的絕佳時機！
絕不能讓他們得逞！林墨眼中閃過一絲厲色。這不僅關乎學生們的心理健康，更可能影響到節點靈氣的純淨，甚至引發更嚴重的後果。
他立刻找到秦風，將自己的發現和推測告知。秦風聞言，臉色也凝重無比。
“果然如此！他們是想借勢而為，以萬生負麵之念，滋養邪陣，甚至可能以此衝擊節點屏障！”秦風沉聲道，“我們必須阻止他們，至少，要最大限度地削弱他們能汲取的念力總量，並乾擾他們的汲取過程。”
兩人迅速商議對策。強行驅散學生的考試壓力不現實，也違背常理。唯一的辦法，是“疏導”與“淨化”。
林墨負責考場內部。作為班主任，他有充分的理由在考試期間巡考、關注本班學生狀態。他將利用這個身份，暗中行動。
首先，他加班加點，繪製了大量簡化版的“安神符”和“清心符”。這些符籙效力遠不如完整版，製作也相對快速，他將其巧妙地折疊、偽裝，或夾在備用草稿紙中，或貼在考場桌椅不易察覺的背麵。他無法確保每個學生都能受益，但至少能在考場範圍內，形成一個微弱的、持續散發寧靜、平和意念的力場，如同在洶湧的負麵念力浪潮中，投入幾塊定心的“壓艙石”。
其次，他將幾枚從啟智閣領取的、經過特殊處理的“淨化石”，悄悄放置在了教學樓的幾個關鍵通風口和能量節點上。這些淨化石能緩慢釋放溫和的淨化波動，如同空氣淨化器般，過濾、稀釋空氣中過於濃烈的負麵念力，雖然無法根除，但能有效降低其“濃度”和“烈度”，讓噬念宗的“念力絲線”汲取效率大打折扣。
秦風則負責外部策應與監控。他動用啟智閣的資源，在校園外圍布下了更精密的監測法陣，嚴密監視所有異常念力流向，並安排人手在外圍巡邏，防備噬念宗趁機進行其他破壞活動。
期中考試第一天，清晨。
天空陰沉，飄著細密的雨絲，更添了幾分壓抑。學生們背著沉重的書包，麵色各異地走入考場。林墨穿著整潔的襯衫，胸前掛著巡考牌，目光平靜地掃過每一個進入考場的學生，暗中卻已將“清心訣”的意念提升到極致，如同一個無形的守護光環，籠罩著初三（五）班所在的考場區域。
考試鈴響，教室裡瞬間隻剩下筆尖摩擦試卷的沙沙聲。緊張的氣氛幾乎凝成實質。林墨能清晰地“看”到，濃鬱的、色彩陰暗的負麵念力從學生們身上升騰而起，如同煙霧般彌漫在整個教室。而那幾縷灰色的噬念宗絲線，果然變得更加粗壯、活躍，如同貪婪的血管，瘋狂抽取著這些“養分”。
他悄然行走在教室的過道間，步伐輕緩。當他經過那幾個被他標記為“念力異常”的學生身邊時，能明顯感覺到他們周身的負麵念力波動最為劇烈。其中一個叫李明的男生，額頭冷汗涔涔，握筆的手指因為用力而關節發白，周身散發著強烈的“恐懼”與“焦躁”的暗紅色念力，幾乎要凝成實質。
林墨不動聲色地靠近，在他桌邊停留片刻，暗中將一絲精純的、蘊含著“鼓勵”與“鎮定”意念的育人道靈氣，如同春風化雨般，輕輕拂過李明的後背。同時，他放置在教室角落和桌椅下的那些簡化符籙，也開始持續散發出微弱的安寧波動。
幾秒鐘後，李明緊繃的肩膀似乎鬆弛了一點點，呼吸也不再那麼急促，雖然依舊緊張，但那股瀕臨崩潰的劇烈波動，明顯平緩了下來。他周身的暗紅色念力顏色變淡，那縷試圖連接他、汲取念力的灰色絲線，似乎也因“養料”質量的下降而變得有些不穩定。
有效！林墨心中稍定。
然而，噬念宗的手段顯然不止於此。就在第一門語文考試進行到一半時，林墨敏銳地感知到，一股更強的、帶著明確“乾擾”與“放大恐懼”意味的邪異念力波動，如同投入水麵的石子，驟然從教學樓的某個方向擴散開來，目標直指各個考場！
瞬間，考場內原本就被壓抑的負麵情緒如同被點燃的炸藥，數個心理承受能力較差的學生幾乎同時出現了明顯的異常！有人開始不受控製地發抖，有人低聲啜泣起來，更有人麵色慘白，幾乎要暈厥過去！空氣中負麵念力的濃度陡然飆升，那些灰色絲線貪婪地膨脹、扭動，汲取速度暴增！
是噬念宗潛伏在校園內的人動手了！他們想在關鍵時刻推波助瀾，最大化地收割念力！
林墨心頭一緊，目光瞬間鎖定了那股邪異波動的來源方向——似乎是來自樓下高一層的某個空置教室！他來不及多想，對同場監考的老師快速交代了一句“我去看看情況”，便立刻閃身出了考場。
走廊裡空無一人，隻有各個考場傳出的壓抑的書寫聲和偶爾的咳嗽聲。林墨將身法提到極致（雖無專門功法，但靈氣滋養下，身體輕盈遠超常人），如同獵豹般悄無聲息地衝向目標教室。
越是靠近，那股令人作嘔的邪異念力波動就越發清晰。教室門緊閉著，但門縫下方，隱約有墨綠色的、不祥的光芒在閃爍。
林墨沒有貿然闖入，他深吸一口氣，將靈力灌注雙眼，施展粗淺的“靈目術”（《基礎符籙詳解》附帶的輔助小技巧），視線穿透門板。隻見空蕩蕩的教室中央，地麵上刻畫著一個簡陋卻邪氣森森的小型陣法，陣眼處插著三根漆黑的、纏繞著頭發的小幡，正無風自動，散發出濃鬱的、放大恐懼與混亂的波動。一個穿著學校後勤工裝、眼神麻木空洞的中年男人，正如同提線木偶般站在陣旁，其周身纏繞著濃密的灰色絲線，顯然是被完全控製的傀儡！
就是這裡！
林墨眼神一冷，不再猶豫。他猛地推開教室門，同時右手一揚，三張他目前所能繪製的、攻擊性最強的“破邪符”如同三道金色閃電，成品字形射向那三根黑色小幡！
“嗤啦——！”
破邪符與黑色小幡接觸的瞬間，爆發出刺目的金黑兩色光芒！至陽破邪的金光與陰森汙穢的黑氣激烈碰撞、湮滅！那三根小幡劇烈顫抖，表麵出現道道裂紋，散發出的邪異波動瞬間大亂！
那被控製的傀儡後勤工發出一聲不似人聲的嘶吼，雙眼瞬間變得赤紅，如同野獸般朝著林墨撲來！他身上那濃密的灰色絲線瘋狂舞動，試圖侵蝕林墨的心神。
林墨臨危不亂，“清心訣”護住靈台，腳下步伐靈活避開撲擊，同時左手捏訣，一道蘊含著“規誡”與“秩序”意念的育人道靈氣打出，如同無形的戒尺，狠狠抽打在傀儡身上！
“啪！”一聲脆響，那傀儡身體劇震，動作一滯，周身纏繞的灰色絲線都黯淡了幾分。育人道靈氣對於這種被邪念操控的存在，似乎有著天然的克製！
趁此機會，林墨再次甩出兩張“安神符”，目標並非傀儡，而是直接貼在了那瀕臨崩潰的邪陣之上！安神符那寧靜祥和的力量與邪陣的混亂之力格格不入，如同冷水潑入熱油，進一步加劇了陣法的紊亂！
“轟！”一聲悶響，邪陣終於承受不住內外交攻，猛地炸開！三根黑色小幡徹底化為飛灰，那傀儡後勤工也如同被抽掉了骨頭般軟倒在地，昏迷不醒，周身灰色絲線迅速消散。
那股彌漫開來、乾擾考場的邪異波動，也隨之戛然而止。
林墨站在一片狼藉的教室中，微微喘息著，感受著考場方向那驟然減輕的負麵念力壓力，心中鬆了口氣。總算及時阻止了。
他看了一眼昏迷的傀儡，知道這隻是個小卒子。真正的幕後黑手，依舊隱藏在暗處。
但經此一役，林墨對自己的實力和“育人道”的實戰應用，有了更深的信心。他不再是那個隻能被動防禦、暗中調查的新手了。當危機來臨，他已有拔劍而戰的勇氣與能力。
清理完現場痕跡，林墨悄然返回考場。考試還在繼續，但教室裡的氣氛，似乎比剛才平和了許多。他看向窗外，雨不知何時已經停了，一縷微弱的陽光，正試圖穿透雲層。
第一場較量，他贏了。但林墨知道，這僅僅是開始。噬念宗的陰謀，絕不會因此而停止。