“鹽院的講會啊！”鄭應昌點了點頭：“那是必然要去的，鹽院有銀子，去了最差，每個夫子與學童都能發份文房四寶。”
“那咱們塾都去！”有便宜不占王八蛋。
鄭應昌用奇怪的目光看著陳凡：“鹽院的銀子再多，那也不是這麼花的。按例，像咱們這種小社學，隻能出個五人。”
“那聽鄭兄的意思，像安定書院這種有名氣的大書院，去的人便多了？”
“那是當然，人家名氣在那呢，自然去得人多。”
“多少？”
“十人！”
陳凡點了點頭，之前錢琦想方設法打壓同行，擴大通揚塾的影響力，想來也是存了將族學擴建為書院的想法。
有了書院，影響力便增大，各種隨之而來的利益也就水到渠成了。
講會賞賜這種小頭根本不算什麼，有了書院，朝廷就會給予一定的特權，比如學田，普通的社學隻有最多二十畝學田。
超過了就要交稅。
但書院就不一樣了，表麵上也隻有一百畝學田的限額，但書院可以投獻。
投獻就是農民把田地寄托在書院名下，自己則成為書院的“佃農”。
這樣一來，不僅可以免了田稅，還能免了徭役。
免除徭役這個就厲害了，若是不想服徭役，一戶之家每年要向衙門上繳五兩銀子，請彆人代服徭役。
將土地投獻給書院，隻要把田稅、糧稅這些該交給朝廷的稅賦交給書院，而徭役則自動免除。
如此，書院與農戶都得了好處，唯一損失的，便隻有朝廷了。
同樣的投獻，還發生在有舉人功名的讀書人身上。
因為舉人可以免除一切稅賦徭役，所以一旦中舉，頃刻間周圍但凡能跟這舉人沾點關係的，全都會上門求告，求著舉人收下自家的田地。
徐拯的父親徐述便是舉人，他家原本就是前朝的鄉宦，田連阡陌，自己又中了舉，投獻土地的人最近也是擠破了門檻。
要不是前些年徐家住在鄞州，不然早成了跨州越府的大地主了。
陳凡又請教道：“泰州分司這講會，鄭兄之前參加過嗎？規矩是什麼樣的？”
鄭應昌負手一笑，頗為自得：“倒是參加過兩次，講會也是頗有意思，跟彆處講會稍有不同。”
“請講。”
“彆處講會，出題人擬出一題，應會者照題闡發其中意思即可。”
“但泰州分司的講會卻是倒著來的。”
“哦？”
“鹽院會先擬一題，然後讓應試者用經義上的句子解釋這個題目。隻要你能解釋得通，那便算你過關。”
“？”
“舉個例子，若我是鹽院，先出一題：吃飯大如天！”
“東家試著從經義上找出符合題旨的句子。”
陳凡恍然大悟，這不就是跟八股文的破題反著來嗎？
八股文的破題是給你一句經義，你拿來解釋一番。
而這講會則是反的，他先給答案，讓你順著答案找題目。
很有意思，這種題目很能考驗學生對經義的熟悉程度，甚至還能考察一個學生的三觀。
“吃飯大如天！”陳凡思索了片刻，突然腦中靈光一閃：“哀公問於有若曰：年饑，用不足，如之何？有若對曰：盍徹乎？曰：吾猶不足，如之何其徹也？對曰：百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”