曹操斜著眼，一副很弔的樣子，看著天空：“井蛙不可語海，夏蟲不可語冰。他日青史如鏡，自有丹筆定孤功罪！”
他的話剛剛說完，海鯉盯著他，卻用胳膊肘捅了捅陳凡：“聽他談吐，不像是個瘋子啊？”
陳凡：“入戲太深。”
海鯉點了點頭：“即使是個瘋子，也是個有學問的瘋子。你怎麼會找這種人來教孩子？”
鄭應昌：“不用付銀子唄！”
嘶！鄭臭腳……
陳凡不敢再讓幾人交談下去了，備不住他們真聊到史家對曹操的評價。
萬一出現個“贅閹遺醜”之類的評價來，陳凡真怕這老哥賴著不肯走了。
“咳咳。曹……夫子，你看什麼時候給學童們講講作詩？”
他的話音剛落，不遠處的周氏算準了時辰，正搖動剛製作的銅鈴，告訴師生們該上課了。
“東家，我先去上課了。”鄭應昌和海鯉兩人沒有耽誤，轉身便回房拿“教材”去了。
曹操見狀，微微一笑對陳凡道：“不急，我去聽聽那兩人講學。”
“對了，你們現在教什麼？”
“經學？”曹操在聽完陳凡的講述後，轉頭看向一群跌跌爬爬飛奔進塾堂的小孩，微微有些詫異道：“這些都是仕宦子弟？”
得，還以為是“舉主門生”的時代呢？
……
當曹操真的看到弘毅塾的課堂後，這“千古奸雄”竟然看得津津有味。
今天丙班的課程是作文一篇——《天命之謂性》。
這道題出自《中庸》。
在上課之前，題目已經布置了下去，上課是來評講。
海鯉抽出一篇來，對眾學童道：“昨日作文，賀邦泰之文最佳。”
“我念一下，大家好生體悟賀邦泰是如何破題的。”
說完，他對眾人念道：“《中庸》明道原於天而備於人，必詳言君子體道之事也。”
“等等！”突然，課堂被人打斷，說話之人正是站在塾堂最後聽講的曹操。
“【天命謂之性】一句乃是《禮記》三十一篇，乃孔子之孫孔伋之作，戴聖編訂《禮記》時將其收錄，怎是出自什麼《中庸》？大謬！”
“你這夫子，學問卻也不行，怎能誤人子弟？”
陳凡額頭上的汗一下子就下來了。
他怎麼把這事給忘了，曹操那年代，《中庸》還沒有單獨被拎出來成文一本獨立的經義呢。
《中庸》這本書，原本作為《禮記》的一篇，在曹操那個年代並沒有被十分重視，直到唐朝時，韓愈、李翱才開始推崇，最後到了南宋朱熹才將其獨立出來，成為四書之一。
台上的海鯉皺了皺眉頭，隻拿曹操是頭腦已經癲了的讀書人，並不做理會，隻是看著陳凡道：“文瑞，若是此人再影響課堂紀律，我要你馬上把他趕出去。”
陳凡大汗，隻能扯著曹操坐下，讓他先不要說話。