洪升將海鯉臉上變幻不定的表情儘收眼底，知道海鯉定是看了陳凡的文章後方才轉憂為喜，心裡不由對陳凡這篇文章更好奇了。
陳凡的文章水平自不必說，在書院內部大家也都習以為常。
什麼樣的文章竟能叫海鯉如此喜上眉梢……
洪升展開一看，嗬，臉上頓也露出六月天裡喝冰水的暢快感來。
眾人見了他二人的神色，心裡也不由抓心撓肝般難受。
好在洪升不是賣關子的人，隨即搖頭誦道：
論古之聖人，除天下之大害，成天下之大功。
堂下的薛甲秀聞言一怔，不是，夫子竟用了我的破題。
顯然，剛剛陳凡在評講破題時，陳觀、韓輯等人已經在外麵聽到了。
當洪升剛剛念出這破題時，陳觀“嗤笑”一聲：“做老師的倒是好借鑒，學生的破題拿來就用，方便。”
王大綬、韓輯等人麵露古怪之色，天下文章一大抄這不假，但還是做師傅的還是需講究點臉麵的，一般不會抄自己學生的文章。
這群人裡，倒是薛夢桐很高興，兒子的破題能被狀元公引用，那也是麵上有光的。
陳凡不以為意，也不準備反駁陳觀的話，而是站在講案之後，靜靜地看著洪升。
洪升繼續道：
夫天生勝任，所以為世道計也。
周公撥亂世而反之正，其亦不得意而有為者與？
孟子答……
陳凡的文章大概什麼意思呢？
陳凡說，提到古代的聖人，都是鏟除天下大禍害、建立天下大功勳的人。
上天降生聖人，是為了給世間謀劃出路啊。周公治理亂世使它回歸正道，大概也是不得已才有所作為的吧？
孟子回答公都子的提問時談到這點，意思是：天下大亂之後，必定會誕生具有聖人才能的人。
商紂王統治時期，百姓困苦到了極點，於是有周公出現。
周武王已經在朝堂上開創基業，周公就在下麵輔佐他。那時夷狄擾亂華夏，如果不加以兼並控製，我知道華夏就會陷入披散頭發、衣襟向左開的蠻夷境地了。
周公於是奮起兼並他們，像奄國、飛廉這些勢力，都在兼並之列。
兼並夷狄，是兼並那些危害百姓的勢力；猛獸逼迫人類，如果不加以驅逐，我知道就會出現弱肉強食的局麵了。周公於是奮起驅逐它們，像虎豹、犀象這些猛獸，都在驅逐之列。驅逐猛獸，是驅逐那些傷害百姓的動物。
是以夷狄之患既除，則四海永清，無複亂我華夏者矣;猛獸之害既息，則天下大治，無複交於中國者矣。天冠地履，華夷之分截然，人皆曰:百姓寧也，而不知誰之功。上恬下熙，鳥獸之類鹹若，人皆曰:百姓寧也，而不知誰之力。
籲!周公以人事而回氣化，撥亂世而興太平，其功之大何如哉?
雖然，此亦周公之不得已耳。豈特禹抑洪水，孔子作《春秋》，孟子辟楊墨，為不得已哉。
蓋禹與周公，不得已而有為，除天下之害者也。