學校的操場上。
陽光斜斜灑在塑膠跑道上，秋天明正和他的新同桌吳臻進行一場“高端”追逐戰。
“我算過了，以你現在的速度和我的加速度，27秒後我就能追上你！”
秋天明邊跑邊喊。
吳臻回頭做了個鬼臉：“秋天明！誰會一邊跑步一邊做數學題啊！”
“這不是數學題，這是現實應用！”秋天明正經八百地回答，腳步卻一點沒慢。
十四歲的秋天明是那種讓老師又愛又“頭疼”的學生——全國數學競賽冠軍，能用三種方法證明勾股定理，卻經常在體育課上跟老師討論“最優運動軌跡”。
新轉學來的吳臻是少數能忍受他這種“怪癖”還不覺得討厭的人。
不遠處，三年級正在上體育課。
林星遙心不在焉地做著熱身，眼睛一直盯著哥哥那邊。
突然，他看到吳臻伸手去抓秋天明的肩膀，給了他哥一巴掌，吳臻還想再來一拳，被秋天明側身躲開——
在林星遙九歲的小腦瓜裡，這場景立刻被翻譯成：有人要打我哥！打了一巴掌還想再來一巴掌。
“老師！我要去廁所！特彆急！”
林星遙大喊一聲，沒等體育老師點頭，就像顆小火箭一樣衝了出去。
“林星遙！回來！”體育老師在後邊喊，但已經來不及了。
操場上，吳臻正邊跑邊回頭跟秋天明理論。
“你剛才算錯了！我明明還能再快0.5米每秒...”
話音未落，一個黃色身影突然從側麵殺出。
林星遙使出了上周足球課剛學的絕招——滑鏟！
“砰！”
吳臻結結實實摔在地上，鼻子撞上跑道，瞬間見了紅。
更糟糕的是，右手腕在撐地時發出了“哢嚓”一聲脆響。
“哎喲喂！”吳臻疼得齜牙咧嘴。
“誰啊？！”
林星遙一個鯉魚打挺站起來，小拳頭握得緊緊的。
“敢打我哥！看我不揍你！”
秋天明這時才氣喘籲籲地跑過來，一看這場麵，眼睛都瞪大了。
“星遙！你乾什麼！”
“哥，他欺負你！”
林星遙指著倒在地上的吳臻，一副“我保護了你快誇我”的表情。
“我們在玩遊戲！”秋天明哭笑不得。
“是在測算不同速度下的相遇問題！”
林星遙歪著頭，一臉困惑。
“可他剛才伸手要抓你...”
“那是為了測量臂展和攔截概率！”秋天明試圖用弟弟能理解的方式解釋。
“就像你玩捉人遊戲也會伸手抓人對吧？”
這時，四五個三年級小男孩呼啦啦圍了上來，都是林星遙在班上的“小弟”。
“星哥！什麼情況？”
“有人敢動明哥？活膩了吧！”
“放學彆走！我們替你報仇！”
秋天明和吳臻對視一眼，兩人臉上都是大寫的懵。
秋天明深吸一口氣，“從你們的視角看，我們剛才的互動被判定為衝突行為的置信度有多高？”
小弟們你看看我，我看看你。