一旁的公子高解釋了起來，他跟隨在秦安身邊有一年多，學了很多本事，這次出來就是為製定教材而來。
這教材不僅僅是指定小學的教材，還有初中，高中和大學的教材。
如今給三人看的隻不過是小學的課程，秦安也隻是給了小學的課程，初中的課程還沒有
給。
公子高為了證明標點符號的用處，於是給他們寫了一句話：下雨天留客天留我不留。
因為中間沒有標點符號，所以唐秉開口說道：「下雨天，留客天，留我不留?」
「嗯，不錯。」吳實回答道。
周術這時候放下書本，想要那另外一本數學書時，卻被公子高攔住了。
「周老。您不妨也看看這句話，能不能從這句話中讀出彆的意思來？」公子高笑著說的。
周術聞言，隻能放棄繼續看數學書的想法，直接來到了桌子前，看了一眼桌上的字，道：「下雨天，留客天，留我不留？這不是很正常的一句話嗎？
等等，不對，還可以這樣讀下雨天，留客天，留我，不留？」
唐秉和吳實的臉色一變，紛紛看向紙上的內容，默念了一遍，好像還真的是這樣。
「等等。」周術再次說道，「我覺得還可以這樣念：下雨天留客，天留我不留。還可這樣念；下雨天，留客天，留我不?留!
有趣，實在是太有趣了，這短短幾個字，竟然有那麼多種變化，實在太有趣了。」
公子高說道：「這就是標點符號的妙用，每一種標點符號都有他的一種意思。
所以還請三老不要忽視了這標點符號，尤其是你們識文斷字的時候，一句話多種意思，誰對誰錯誰知曉。
最重要的還是三老的著作，沒有標點符號跟有標點符號兩個可能會有所差彆。
我想將三老的著作印刷出來販賣，到時候可以讓學子們清楚的知道三老著作的內容。
而不是讓人在識文斷字的時候，一句話解釋出好幾種意思。
另外，我更希望能分成白話文和文言文兩種，一種給百姓看，一種是給讀書人看，尤其是一群大儒。」
周術三人紛紛有些心動了，他每個人都有著作，但是知道的人隻有他們和自己的弟子。
他們也想將自己的著作流芳百世。
「好。我答應你。」周術算先說道，「不過我要留在這裡將這些教材都看完。」
「沒有問題。」嬴政說道，「不僅僅是這裡的書，朕還會將諸子百家的書籍都印刷出來讓大家一同觀看。
隻要你們覺得此書可以印刷，朝廷出資幫你們印刷，如果發現不妥之處，可以修改的修改，不能修改就廢除。」
「陛下英明。」
「朕還會修建一座大型的圖書館，這圖書館裡的書籍，每個人都能看，但是不能外借。」嬴政說道。
三老再次激動的說道：「陛下英明。」
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