結果到頭來，新儒就給他帶來了這一套磕頭的成果，即使厲夏心胸寬廣，也沒有寬廣到這個地步。
而且他給新儒安排的這些任務，也不擔心新儒會拒絕。
他們整天研究禮製，研究仁之類的主張，早就已經陷入了瓶頸，即使繼續研究下去，最多也隻是小方麵的成就。
想要有大的，劃時代的突破，那根本就不可能了。
各家都在不斷的發展，一旦儒家沒有劃時代的突破，天天吃老本，守舊之類的話，被彆人超越是遲早的事情。
厲夏就是不希望儒家在這方麵死磕，從而耽誤了好機會，他不是為了儒家著想，而是為了炎國著想。
畢竟物儘其用，能做一點是一點，彆整天想著拖後腿之類的就行。
把他們的精力，拉到有教無類上麵，也是一個不錯的選擇，畢竟有教無類也是儒家主張的，也是他們的主場之一。
厲夏也不是找借口，少年學宮確實麵臨著這樣的問題。
口音的緣故，再加上沒有音韻的緣故，導致小孩子學習，隻能用最笨的方法，那就是死記硬背。
這樣學習的效率太低了，速度也非常的慢，十分的看天賦。
如果有音韻輔助的話，相信會好很多。
這是他想起了拚音的緣故，才有了這個想法，不是他不想把拚音照抄下來，實在是這時代用的也不是什麼普通話。
大家的音調，和拚音還是有很大區彆的，厲夏一個人，也不可能推廣普通話的，不是哪種語言就是最先進的，隻有合適的才是最好的。
就他一個人會普通話的話，推廣普通話意義不大，還不如重新編撰出來一套屬於當今語言的音韻出來。
厲夏既然給他們強行下了任務，自然不擔心他們會拒絕。
這兩種都是他們的強項不說，這也確實是為了他們好，傳播了儒家的名聲。
以後所有小孩子，都會使用這套音韻，不就意味著所有炎國人，都要接觸儒家的文化嘛。
彆說厲夏還給資金，就算是不給他們也願意乾，畢竟這可是大好事，這樣的機會可不多得。
儒家如果真的不想要，估計其他各家爭著搶著也要去做。
隻不過這是儒家的主場，厲夏交給了儒家去完成，用其他家的話，他們雖然也願意，不過一切都要從頭來，擔心時間拖得太久不合適。
尤其是字書，也不是沒人想過。
各地的先生教學，其實都有一套自己的字書，隻不過大家的字書不互通，到底有多少文字，這一點還真的說不好。
甚至有一些生僻字都已經失傳了，所以這套字書的工作量會很大，需要收集很多的書籍去尋找那些字，甚至一些已經失傳的字。
並不是某個教書先生可以完成的工作量，需要有國家的支持才可以。
而且一些新字也在不斷的創造，流動性太差，從而新字生存難度也在加大，很多新字在其他地方，都認為是假字。