“關鍵是還必須各自獨立命題，去網上隨便找幾道題目湊成一張卷子吧，送到高一年級那邊又會丟我們教研室的臉，自個兒認真出一套卷子吧，又費神又耗時間的，還真是糾結呢！”

另一個老師也忍不住說道。

“行了，大家就都克服一下吧！命題能力是我們老師的基本技能之一，老楊也是為了學生好，期末考試這麼重要的考試，要是因為試卷的不合理導致有的學生考不好，那豈不是太冤了！都是為了孩子們嘛。”

陳天祥對大家笑著說道。

“還是陳老師你看得開，我估計這次高一的考卷，不是陳老師你的，就是老楊的！”

“那高一的學生可就慘了，陳老師和楊老師兩個人的命題風格可是像的很，不管用的是誰出的卷子，最後幾道題估計都能讓那些學生懷疑人生！”

一行人有說有笑的走出了會議室，有課的老師直接往各自的班級走去，沒有課的，則是三三兩兩的回到了辦公室。

陳天祥故意放慢了腳步，和走在人群后面的陶禮並駕齊驅。

“怎麼陶老師對這次的命題有什麼想法嗎？”見陶禮一路上都沒有說話，陳天祥關切的問道。

“能有什麼想法。自己琢磨著出一套唄，就當是一次嘗試了，反正我也沒想過自己的試卷能被選中作為考卷使用。”陶禮笑了笑說道。

他倒不是因為擔心命題的事情才一直不說話的，而是因為命題這方面的知識，他是真的知之甚少，對於自己不擅長的事情，陶禮很少會和別人主動高談闊論的。

“這樣也好，權當是一次嘗試了，不過畢竟是你第一次參與命題，如果在這方面有什麼不懂的，可以隨時來問我。我還是多少知道一點的。”

陳天祥參與的命題工作，大大小小也有十幾次了，不過因為他命題的風格偏難，搞得學生叫苦連天的，所以這兩年學校內的考試，陳天祥參與命題的機會比較少，倒是其他外市的聯考，還是很喜歡陳天祥的命題風格，時不時地就會請他參與命題。

“知道了。要是有什麼問題的話，肯定是第一時間問陳老師你的。”陶禮笑了笑，對於這個自己職業生涯的領路人，說再多的感謝也是不為過的。

回到辦公室以後，陶禮倒是沒有糾結命題的事情，而是拿出筆記本，繼續著之前沒有完成的工作。

“咦，我記得系統商城裡好像可以兌換命題技術的，而且所需要的積分還不是很多！”

寫著寫著，陶禮突然想起了這麼件事。要是有系統的幫助，那麼別管是不是第一次命題，陶禮都有信心做的很好。

雖然陶禮並不在乎自己的卷子最後到底能不能被選作高一期末考試的用卷，但是如果能把一項工作做的很完美，那麼陶禮自然是不會拒絕的。

想到這裡，陶禮再次從座位上站了起來，看樣子又得去一趟衛生間了。