我已經不是第一次在這裡聽健康教育課了,他也是,次次都是沒有任何交流的話題。
“不好意思!電腦有點故障了,”負責授課的省院名師謝教授略帶歉意的說,“大家先休息一會兒先。”
此時的幕布已經全部藍色畫面,謝教授已經重新啟動了膝上型電腦,這有一個過程。
後面年紀稍微年輕一點的中年大叔也默默走掉了幾個,還有一些阿姨們也閑聊了起來,她們談的話題是文化站隔壁好處多多的養老院。
說起公共配套設施,盤龍社群算是很健全的了,尤其是在盤龍苑。這裡有很多基層機構集中於苑內小廣場,特別方便居民養老,其餘入健身等。基層機構包括文化站,家庭服務中心,政務服務中心,老人星光之家,長者飯堂,青少年活動中心,民情議事廳,康複家園,工療站,健身場,大舞臺等等,最後就是那遠近聞名,作為街區養老示範點的公私合資——聘請第三方社工組織管理的安心養老院。
當我正在回頭四處張望時,他卻突然對我說話了。
“你知道五度空間嗎?”他說。
“什麼空間?”
這下可把我驚嚇到了一般,確實沒聽清楚。
“五度空間,”他又說了一遍,“就是我們現在的空間以外的空間,看不見東西。”
於是,我微笑著,又問他:“既然看不見,那你怎麼知道空間以外還有空間?”
對話就這樣開始了,我和他像足了兩名科學家,對宇宙空間維度的構成和如何發現維度空間等領域,各自發表了一些見解和看法。
我就知道自己之前下的一番功夫沒白費,知道總有一天會和他討論如此深奧的話題,所以提前學習瞭解了一點理論物理和天體執行方面的知識,才能見人說人話,見他說他話。
在討論到了空間存在扭曲形態的共同話題點時,他臉上明顯浮現了一絲興奮的狀態,我一看就懂了。
這一刻,我和他成為好友知己了。
“可以肯定的是,空間的存在不是單一維度的,而是可以多維展開的。”他繼續對我說,“我們眼睛看到的世界是三維的,你,我,這個水杯,都是三維物體。”
他拿起了桌面上的水杯,然後又放下。
“嗯,”我同意的點點頭,“確實是這樣,我們眼睛看到的只是三維空間!”
“那一維和二維呢,甚至零維度空間,你能看到嗎?”他又問我。
我思忖了一時半會,也回答不上來。
於是,我反問他:“那您看得到嗎?”
他笑了幾下,不慌不忙的說:“看不到,但可以用理論驗證,或者淺顯的說……”
“說什麼?”我問,“是比喻嗎?”
“是的,”他說,“如果說一維像是一個黑點,那麼二維就是一張白紙或者說是一個平面!”
我又急急的問他:“那零維呢?”
看著我求知如渴的臉色,他又是呵呵一笑,對話中從未正面看過我的他,這時卻轉了臉過來。
他解釋說:“零維就是宇宙的起點,萬事萬物的根源,或者說是一種虛無混沌。沒人知道那是什麼,什麼都沒有,無法比喻!”
“這倒有點像老子所說的‘道’,”我接著他的話茬說,“所謂‘道生一,一生二,二生三,三生萬物’,不就是這樣的道理嗎?”
聽了我的話,他又轉臉過去,隨後輕輕擺擺手。
“不一樣,老子注重的是思想意識,摸不著,碰不到。”他又發表了看法,“我們要尋找的多維空間,是真實存在的,是實體,不是虛擬。”
我又不懂了。
他接著說:“理論上,空間是看得見的,就像無形的力一樣。雖然看不見,但可以旁證它的存在。所以我創造了一套多維度空間探測裝置,就是為了在虛擬中證明虛擬的存在。”
“噢哦!”我似懂非懂的點了點頭。
最後,他誠意的邀請我有空常去他家做客,順便參觀下他的g空間神度探測裝具機,但只準我一個人上去。
後來,我真的一個人上去了……