我已經不是第一次在這裡聽健康教育課了，他也是，次次都是沒有任何交流的話題。

“不好意思！電腦有點故障了，”負責授課的省院名師謝教授略帶歉意的說，“大家先休息一會兒先。”

此時的幕布已經全部藍色畫面，謝教授已經重新啟動了膝上型電腦，這有一個過程。

後面年紀稍微年輕一點的中年大叔也默默走掉了幾個，還有一些阿姨們也閑聊了起來，她們談的話題是文化站隔壁好處多多的養老院。

說起公共配套設施，盤龍社群算是很健全的了，尤其是在盤龍苑。這裡有很多基層機構集中於苑內小廣場，特別方便居民養老，其餘入健身等。基層機構包括文化站，家庭服務中心，政務服務中心，老人星光之家，長者飯堂，青少年活動中心，民情議事廳，康複家園，工療站，健身場，大舞臺等等，最後就是那遠近聞名，作為街區養老示範點的公私合資——聘請第三方社工組織管理的安心養老院。

當我正在回頭四處張望時，他卻突然對我說話了。

“你知道五度空間嗎？”他說。

“什麼空間？”

這下可把我驚嚇到了一般，確實沒聽清楚。

“五度空間，”他又說了一遍，“就是我們現在的空間以外的空間，看不見東西。”

於是，我微笑著，又問他：“既然看不見，那你怎麼知道空間以外還有空間？”

對話就這樣開始了，我和他像足了兩名科學家，對宇宙空間維度的構成和如何發現維度空間等領域，各自發表了一些見解和看法。

我就知道自己之前下的一番功夫沒白費，知道總有一天會和他討論如此深奧的話題，所以提前學習瞭解了一點理論物理和天體執行方面的知識，才能見人說人話，見他說他話。

在討論到了空間存在扭曲形態的共同話題點時，他臉上明顯浮現了一絲興奮的狀態，我一看就懂了。

這一刻，我和他成為好友知己了。

“可以肯定的是，空間的存在不是單一維度的，而是可以多維展開的。”他繼續對我說，“我們眼睛看到的世界是三維的，你，我，這個水杯，都是三維物體。”

他拿起了桌面上的水杯，然後又放下。

“嗯，”我同意的點點頭，“確實是這樣，我們眼睛看到的只是三維空間！”

“那一維和二維呢，甚至零維度空間，你能看到嗎？”他又問我。

我思忖了一時半會，也回答不上來。

於是，我反問他：“那您看得到嗎？”

他笑了幾下，不慌不忙的說：“看不到，但可以用理論驗證，或者淺顯的說……”

“說什麼？”我問，“是比喻嗎？”

“是的，”他說，“如果說一維像是一個黑點，那麼二維就是一張白紙或者說是一個平面！”

我又急急的問他：“那零維呢？”

看著我求知如渴的臉色，他又是呵呵一笑，對話中從未正面看過我的他，這時卻轉了臉過來。

他解釋說：“零維就是宇宙的起點，萬事萬物的根源，或者說是一種虛無混沌。沒人知道那是什麼，什麼都沒有，無法比喻！”

“這倒有點像老子所說的‘道’，”我接著他的話茬說，“所謂‘道生一，一生二，二生三，三生萬物’，不就是這樣的道理嗎？”

聽了我的話，他又轉臉過去，隨後輕輕擺擺手。

“不一樣，老子注重的是思想意識，摸不著，碰不到。”他又發表了看法，“我們要尋找的多維空間，是真實存在的，是實體，不是虛擬。”

我又不懂了。

他接著說：“理論上，空間是看得見的，就像無形的力一樣。雖然看不見，但可以旁證它的存在。所以我創造了一套多維度空間探測裝置，就是為了在虛擬中證明虛擬的存在。”

“噢哦！”我似懂非懂的點了點頭。

最後，他誠意的邀請我有空常去他家做客，順便參觀下他的g空間神度探測裝具機，但只準我一個人上去。

後來，我真的一個人上去了……