只是教學還是要考慮到實際的結果。

高三應付的是高考，本來學習任務就重。

如此額外增加理科的負擔，我擔心學生們難以接受。”

黃飛虎眉毛一挑：“些許的困難都無法克服，那走武道一途，意義也不大。

其實我個人認為，不過是一些習慣變更的問題。

只要徹底落實下去，及時協調, 應該是可以解決的。”

“校領導，教務主任, 黃長老，”一名高三老師幫腔，“不如我們先實行一段時間。

高三部理科的課時，合理安排。

優先展開高二年段的推進，看看學生們對理科課程的適應度。”

這是個折中的辦法，校長等人也陷入了思考。

眼看戰火就要燒到高二年段了。

文科的老師們，其實對於什麼理科，興趣不大的。

又不是專業走高武者或者機甲駕駛員路線，學生們接觸一些就可以了。

日常強身健體，不是還有體育課嗎。

那麼體育老師該怎麼辦。

這個世界，體育課是合併到綜合科目的。

不是重點，只是偶爾展開。

但高二年段需要理由，推脫這件事情。

誰出頭來說呢。

高二年段的老師，目光全部集中到元霄身上。

元老師，你這個刺頭是我們的希望啊。

元霄無語。

你們怎麼都看本尊啊。

你當本尊真的是冤大頭啊。

理科就理科唄，不就是學習高武者和機甲操控。

某種意義上，元霄認為這是好事啊。

這回打死他也不出頭。

張建偉自然知道老師們的想法，他看著元霄。

後者將頭縮排殼內。

張建偉這就滿意了：“既然如此，我個人的意見，那就從高二年度開始。

畢竟是新科目的設立，確實我們要慎重考慮和各方面的磨合程度。

那高二學部，就拿出百分之二十的教學課時，穿插理科部的學習吧。”