甚至他僱的人還不走心，被他們班主任當場揭穿了！

……

沈卿已經不能想象，在那之後哆哆被老師找去談話時的心情了。

……哆崽他有什麼錯？

他只是不想別人看他的眼神，是在看一個孤兒啊……

沈卿當即蹲下來，整理了一下哆哆的衣服，順便把崽崽抱進懷裡安慰了一下。

然而感覺被顧鐸懟了的班主任，見沈卿不僅沒有管教自己孩子不許這麼跟老師說話，他甚至還直接當著自己的面去安慰他家孩子！

……那這位家長的意思不就是在說，他是認同顧鐸的行為的，他贊同顧鐸說下去，允許他頂撞、當眾指責老師，以及內涵其他的家長？！

他這是在鼓勵孩子不尊重老師！

徹底控制不住，班主任當即拍桌子道：“我這輩子就沒見過沒有錯的學生！……顧鐸，你什麼意思，你覺得你做的就是好的了？！你……”

實在找不出顧鐸什麼毛病，班主任就說：“你上音樂課美術課的時候偷學法語，上體育課的時候偷學數學……這就是無組織無紀律！也不尊重其他老師！還有你從來不跟其他小朋友們玩在一起，性格孤僻，顧鐸，我告訴你，你別以為你這樣是正常的，你問題大了你！”

班主任咆哮這些的時候，沈卿忽然捂住了顧鐸的耳朵。

人類幼崽的面板還是嫩嫩的，小耳朵也比大人的小了一圈兒，沈卿的手掌按上去，輕輕鬆鬆地就遮住了崽崽兩側的面頰。

……

顧鐸原本還在思考自己錯在哪裡。

但感覺到耳朵邊的溫暖，他驟然抬頭。

沈卿蹲在地上，視線只放在顧鐸身上，一雙眼睛堅定又神采奕奕。

他說：“哆崽兒，要不咱們轉學吧。”

說完，他直接張開雙臂抱起這崽兒，然後站起身。

“……”

雙腳脫離地面，

顧鐸的小身子驟然一僵。

還在數落顧鐸的班主任聲音也戛然而止，他扶了扶自己的眼鏡：“你說什麼？要轉學？”

注意到其他家長的目光，班主任也覺得自己剛才說的話有點過了，但還是死撐著：“走唄，有能耐你們就轉，趁早轉走！可別帶壞了我們班的其他學生！”

一把抱起顧鐸的沈卿，壓根兒不想再看他。

但想想還是很氣，雖然顧淮耀目中無人的做法的確很不尊重老師，這位班主任有理由生氣。

但那也是因為校長沒有跟這位老師溝通好的緣故。

怎麼算他一個做老師的，都不應該把氣撒在孩子頭上。

從聽哆哆說因為僱人代開家長會，這位老師找不到他真正的家長就把顧鐸訓了一頓後，沈卿就已經生氣了。

又聽到他後來說顧鐸的那番話……

沈卿抱著顧鐸直接抬步。

路過班主任時，他低頭看著這位地中海的中年老師，微微笑了笑，忽然說：“請問顧鐸在音樂課美術課上學法語，有打擾到其他小朋友們嗎？還有他在體育課學數學，有耽誤其他人鍛鍊嗎？以及他有在這些課上擾亂課堂、耽誤老師授課了嗎？”